18．兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)a、b的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．b的溶解度小于a的溶解度
B．分別將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，肯定都有晶體析出
C．要從含有少量a的b溶液中得到較多的b晶體，通常可采用降溫結(jié)晶的方法
D．在t2℃時(shí)，用a、b兩種固體和水分別配制等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液，需要量取相同體積的水

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，可以判斷：根據(jù)b的溶解度隨溫度變化而變化的情況判斷降溫是否有結(jié)晶析出以及溶液結(jié)晶析出的方法；比較等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液所需水的質(zhì)量．

解答 解：A、由于固體物質(zhì)的溶解度會(huì)隨溫度的變化而變化，從圖中可以看出，只有在高于t2℃時(shí)，b的溶解度小于a的溶解度，故A錯(cuò)誤；
B、a、b兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，分別將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，肯定都有晶體析出，故B正確；
C、b的溶解度受溫度的影響不大，要從含有少量a的b溶液中得到較多的b晶體，通�？刹捎谜舭l(fā)結(jié)晶的方法，故C錯(cuò)誤．
D、t2℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等，故在t2℃時(shí)，用a、b兩種固體和水分別配制等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液，需要量取相同體積的水，故D正確．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)溶解度曲線(xiàn)，可以看出物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況，可以比較在一定溫度范圍內(nèi)的物質(zhì)的溶解度大小，可以判斷某溫度下物質(zhì)的溶解度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．近年來(lái)，許多城市都出現(xiàn)霧霾天氣，下列情況：①煤的燃燒②工業(yè)廢氣的排放③動(dòng)植物的呼吸④汽車(chē)尾氣的排放⑤農(nóng)田里大量秸稈的燃燒，其中可能引起大氣污染的是（　�。�
A．①②④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．
（1）甲的化學(xué)式為H2O2；丙生成乙的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）丙物質(zhì)的一種用途是供給呼吸（或支持燃燒）．
（3）從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是分子構(gòu)成不同（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．桂花適宜在偏酸性的土壤中生長(zhǎng)．某地桂花長(zhǎng)勢(shì)不好，經(jīng)測(cè)定土壤的pH為7.6，花農(nóng)經(jīng)常用較稀的硫酸亞鐵溶液來(lái)調(diào)節(jié)土壤的酸堿性．這說(shuō)明硫酸亞鐵溶液的pH（　�。�
A．大于7B．小于7C．等于7D．等于14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)與他們一起完成探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案加以實(shí)驗(yàn)．
甲同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中，加水振蕩至全部溶解無(wú)色溶液
②用pH試紙測(cè)①溶液的pH值溶液的pH＞7，說(shuō)明氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)
乙同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中，加水進(jìn)行振蕩至全部溶解無(wú)色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明氫氧化鈉固
體已變質(zhì)
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是碳酸鈉溶液也顯堿性（碳酸鈉溶液的pH＞7）；；
【拓展應(yīng)用】
（2）氫氧化鈉固體應(yīng)當(dāng)密封保存．氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（3）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，應(yīng)加入適量的Ca（OH）2（填化學(xué)式）溶液除去．
（4）該氫氧化鈉樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)了呢？為進(jìn)一步確定是否全部變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出操作步驟、相應(yīng)的現(xiàn)象及結(jié)論取少量氫氧化鈉溶液樣品，先加入過(guò)量氯化鋇溶液，再取上層清液，加入酚酞試液，若不變色說(shuō)明全部變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．水是生命之源，人們離不開(kāi)水．
（1）水是生命之源，也是重要的溶劑．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是CD
A．水中含有氫分子和氧分子．
B．明礬可以區(qū)分軟水和硬水．
C．醫(yī)用酒精的主要成分是酒精，還有少量的水．這種溶液的溶劑是水．
D．將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附，滅菌等凈化操作后．可供人們生活用水．
（2）下列節(jié)水措施正確的是
A．農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌   B．用大量的水沖洗汽車(chē)
C．使用節(jié)水龍頭             D．用淘米水澆花
（3）生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，同時(shí)又可以殺死微生物．
（4）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+CO2+H2O=X+2HClO，則X的化學(xué)式為CaCO3．次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為+1．
（5）生活中，修理汽車(chē)的師傅不能用水來(lái)洗去手上的油污而能用汽油來(lái)洗去；廚房里，人們通常用洗滌劑來(lái)洗去油污，這是利用了洗滌劑的乳化功能．
（6）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積約是20mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某校同學(xué)參觀首都博物館，欣賞了很多凝聚著中華名族悠久文化的藝術(shù)作品．

（1）他們看到很多書(shū)法作品雖然歷經(jīng)千百年仍字跡清晰，這是因?yàn)槟械闹饕煞痔荚诔叵戮哂蠦．（填寫(xiě)正確答案的序號(hào)，下同）
A、可燃性   B、還原性   C、穩(wěn)定性
（2）在青銅器表面有一些綠色固體，俗稱(chēng)“銅綠”，主要成分是Cu2（OH）2CO3，同學(xué)們推斷，銅綠的形成與空氣中的O2和B、C有關(guān)．
A、N2   B、CO2   C、H2O     D、稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧分子．能表示2個(gè)硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)是2SO42-；一個(gè)A原子的質(zhì)量為m克，其相對(duì)原子質(zhì)量為N，則一個(gè)碳原子的質(zhì)量為$\frac{m}{12N}$；氧氣可用排水法收集，也可用向上排空氣收集的理由是氧氣不易溶于水，密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．科學(xué)探究中常用到推理的方法，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．某溶液呈藍(lán)色，該溶液一定是CuSO4溶液
B．某溶液使酚酞變紅，該溶液一定是NaOH溶液
C．常溫下，測(cè)定某溶液的pH=3，該溶液一定呈酸性
D．某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水，該物質(zhì)一定是甲烷

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