【題目】在CO、CO2混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%。將該混合氣體5g通過足量的灼熱氧化銅，充分反應(yīng)后，氣體再全部通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量是

A．5g B．10g C．15g D．20g

【答案】C

【解析】

試題分析：該混合氣體5g中含有的碳元素的質(zhì)量=5克×（1-64%）=1．8克，每一個(gè)碳原子就會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生一個(gè)二氧化碳分子，每一個(gè)二氧化碳分子就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)碳酸鈣分子，根據(jù)這個(gè)關(guān)系可以得到二者的比例為=1．8克：12=X：100，X＝15克。故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

2

2

16

20

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

17

m

6

11

A．參加反應(yīng)的Z與W質(zhì)量比為6：11

B．m=6

C．該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D．若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別是15和2，則他們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并在括號(hào)中說明類型：

（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

（2）用石灰水鑒定CO2氣體

（3）銅和硝酸銀溶液反應(yīng)

（4）乙醇燃燒 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】佛桃是我們家鄉(xiāng)的一張名片，且桃花、桃木制品都很受歡迎。下列屬化學(xué)變化的是

A．桃木雕刻成桃木劍 B．佛桃榨成汁

C．佛桃腐爛 D．桃花曬干泡茶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】N（NO2）3是一種新型火箭材料．試計(jì)算：

（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的原子個(gè)數(shù)比是 ．

（2）N（NO2）3中氮元素和氧元素的元素質(zhì)量比是 ．

（3）N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量 （寫出計(jì)算過程）

（4）N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：① ② ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 （選填裝置序號(hào)）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先 ，再添加藥品；使用 （選填裝置序號(hào)）所示的方法收集到的氧氣比較純凈，檢驗(yàn)瓶中裝滿氧氣的方法是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室若選A、E裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有： ．

（4）與A裝置相比用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 ．（寫一點(diǎn)）

（5）若用上圖最后所示的裝置收集一瓶氧氣，實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放，則氣體應(yīng)從 （填“c”或“d”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用除雜試劑及操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

試劑

操作方法

A

CO2（CO）

O2

點(diǎn)燃

B

NaCl溶液（Na2SO4）

Ba（NO2）2溶液

先加入適量Ba（NO2）2溶液后過濾

C

CaO（CaCO3）

稀鹽酸

滴加適量稀鹽酸

D

Cu（Fe）

稀硫酸

先加入適量稀硫酸，再過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)分解反應(yīng)的敘述，正確的是（ ）

A．分解反應(yīng)是化合反應(yīng)的逆過程

B．反應(yīng)過程中生成了兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)

C．工業(yè)上用分離空氣的方法制取大量的氧氣，這個(gè)過程屬于分解反應(yīng)

D．由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水：加熱銅

片；隔絕空氣

A．A B．B C．C D．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案