利用“降溫到著火點以下”的原理熄滅蠟燭的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


規(guī)范書寫是我們學(xué)習(xí)中必須遵循的原則，小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因．

（1）“Co”表示   　元素（填名稱）；

（2）“CO”是由　   　兩種元素（填名稱）組成這兩種元素的原子個數(shù)比為　    　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治療心絞痛，因為它在人體內(nèi)被緩慢氧化生成A氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4C3H5N3O9＋5O2＝12A＋12CO2＋10H2O，則A的化學(xué)式是（    ）

A．N2O            B．NO           C．NO2           D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用N、H、O三種元素組成下列物質(zhì)或微粒：（用符號填寫）

    （1）空氣中含量最多的氣體單質(zhì)       （2）一種酸   

    （3）—種帶正電的根的離子           （4）一種堿   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語正確的是

A．3個鈉離子 3Na1+      B．硫酸鐵 FeSO4   C．2個氧原子 O2     D．1個氮分子 N2

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下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X +Y =2Z的敘述，錯誤的是  

A．若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為M+N

B．在反應(yīng)中X 、Y 、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2︰1︰2

C．Z一定是化合物，并且可能是氧化物         D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)后，對二氧化碳溶于水的過程，有沒有發(fā)生化學(xué)變化？提出實驗改進：用如上圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮氣的密度小于空氣的密度），操作為：

①從a端通入二氧化碳    ②從分液漏斗中滴加適量水    ③將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中   ④從b端通入氮氣

實驗操作順序最合理的是__ _ ，發(fā)生變化的化學(xué)方程式為：                 。

Ⅱ.另一小組在課外活動時對“二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸”進行了實驗探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題。

[查閱資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體，易溶于水。

[假    設(shè)]二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。

[設(shè)計實驗] (1)小雨同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化。他認為，若紫色石蕊試液變     色，則證明假設(shè)成立。

(2)小濤同學(xué)認為小雨同學(xué)的實驗方案不嚴密。小濤同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列圖示進行實驗，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象。

小濤同學(xué)認為，若    (填序號)中的紫色小花變色，則證明假設(shè)成立。

[交流反思]小明同學(xué)對小濤同學(xué)的實驗方案提出了質(zhì)疑，他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”，其理由是    。三位同學(xué)討論后補充了一個實驗，使探究活動獲得了成功，你認為這個實驗應(yīng)該是    (簡述實驗步驟和現(xiàn)象)。

[結(jié)    論]通過上述實驗得出：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸。

Ⅲ、人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。金屬元素在自然界中分布很廣，在地殼中主要以礦物形式存在。

下列礦石的主要成分不屬于氧化物的是       （填序號），如將一定量的鐵加入到硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后，濾液中一定含有的溶質(zhì)是          ，濾渣中一定含有          。

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用化學(xué)用語填空：

(1)3個氫分子           (2)3個鉀原子           (3)鎂離子           

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年1月1日起，十二屆全國人大常委會通過的史上最嚴厲的“環(huán)保法”開始實施．保護環(huán)境利在千秋，功在當(dāng)代．為了保護環(huán)境，你認為下列措施切實可行的是

    ①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤．②合理使用化肥、農(nóng)藥．

    ③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電．④控制煙花爆竹的燃放．

    ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放．

  A．只有②③④⑤    B．只有①③④⑤    C．只有①③⑤      D．①②③④⑤

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