16．下列人類獲取的能量不是通過化學反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
A．煤用于發(fā)電B．氫氣用于發(fā)射火箭
C．汽油用于驅(qū)動汽車D．高壓電用于照明

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、煤用于發(fā)電過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
B、氫氣用于發(fā)射火箭過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
C、汽油用于驅(qū)動汽車過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
D、高壓電用于照明過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．H、C、O、Ca是初中常見的四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學符號：
（1）鈣離子Ca2+；
（2）能支持燃燒的氣體O2；
（3）被認為是最清潔的燃料的氣體H2；
（4）能滅火的氣體CO2；
（5）石灰水的主要成分Ca（OH）2；
（6）能使紫色石蕊變紅的酸H2CO3（合理即可）；
（7）碳酸根離子CO32-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．石灰石的主要成分是碳酸鈣（CaCO3），請回答：
（1）CaCO3中氧元素的化合價為-2，鈣元素的化合價為+2，則碳元素的化合價為+4；
（2）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量百分含量是40%；
（3）理論上10克CaCO3可制得4.4克CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．要除去密閉容器中空氣中的氧氣，又不能產(chǎn)生新的氣體，下面可選用的物質(zhì)是（　�。�
A．硫B．鐵絲C．石蠟D．紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．有一包白色固體可能由Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、KNO3、BaCl2中的一種或幾種組成，（1）取少量白色固體溶于足量水中，攪拌，靜置，過濾，得到白色沉淀，上層清液為無色；（2）向白色沉淀里加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解；由上述實驗事實判斷該白色粉末中一定有的物質(zhì)是Na2CO3、BaCl2，一定沒有的是Na2SO4、CuSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的是（　�。�
A．探究可燃物燃燒條件 B．測定空氣里的O2
C．檢查裝置的氣密性   D．量取35ml水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖所提供的實驗裝置和儀器，回答下列問題（鐵架臺等省略）
（1）寫出圖中儀器的名稱：b長頸漏斗、c酒精燈．
（2）采用圖乙所示操作可能造成的后果是（寫1點）將試管壓破．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選用圖中甲儀器的是acd（填字母），反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．能用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，要證明收集的氣體是氧氣的方法將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃則是氧氣．
（4）利用圖丙能進行的實驗C（填字母）．
A．用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳   B．用氯酸鉀制取氧氣   C．用鋅與稀硫酸制取氫氣
（5）圖丙中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖丁中選�、垩b置．（選擇序號）與圖中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，已達到控制反應(yīng)速率的目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明，以下梳理有錯誤的是（　　）
A．Ne性質(zhì)穩(wěn)定---用于填充食品袋防腐
B．元素符號前面的數(shù)字--表示粒子的個數(shù)
C．日常生活經(jīng)驗：區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗
D．選取實驗室制取氣體發(fā)生裝置的依據(jù)--氣體及所含雜質(zhì)的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列變化屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化鈣+水→氫氧化鈣
B．碳酸氫銨→氨氣+水+二氧化碳
C．氫氧化鈉+硫酸銅→氫氧化銅+硫酸鈉
D．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣

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同步練習冊答案