13.化學反應過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象,同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進行了如下探究:

(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到試管內(nèi)液面上升,上升的原因有兩種,一種是發(fā)生了反應壓強減小,還有另一種原因是二氧化碳溶于水壓強減。
(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應,小紅設計了如下方案:分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中(如圖2所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,反應的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,反應的化學方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl,雖然實驗的現(xiàn)象不同,但都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應.
(3)實驗過程中需要吸收CO2時,大多會選擇NaOH溶液,但是,檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水,請簡要解釋原因相同條件下氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣大,因此需要吸收CO2時,大多會選擇NaOH溶液;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水.

分析 (1)二氧化碳能夠溶于水,能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水;
(2)二氧化碳能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,能和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉;
(3)相同條件下氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣大;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.

解答 解:(1)觀察到試管內(nèi)液面上升,上升的原因有兩種,一種是發(fā)生了反應壓強減小,還有另一種原因是二氧化碳溶于水壓強減。
故填:二氧化碳溶于水壓強減。
(2)向試管A中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,說明二氧化碳和氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成了二氧化碳,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,說明二氧化碳和氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鋇反應生成了碳酸鋇沉淀,反應的化學方程式為:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
故填:產(chǎn)生氣泡;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;產(chǎn)生白色沉淀;BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(3)實驗過程中需要吸收CO2時,大多會選擇NaOH溶液,但是,檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水,這是因為相同條件下氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣大,因此需要吸收CO2時,大多會選擇NaOH溶液;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水.
故填:相同條件下氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣大,因此需要吸收CO2時,大多會選擇NaOH溶液;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗基本操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列過程中發(fā)生化學變化的是( 。
A.糧食釀酒B.酒精揮發(fā)C.海水曬鹽D.干冰制冷

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)t1℃時,a物質(zhì)的溶解度為20g.
(2)t2℃時,將50g a物質(zhì)加入到120g水中不斷攪拌,形成的溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)t2℃時,將等質(zhì)量b和c的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液質(zhì)量大小關系為:
b<c(填“<”、“>”或“=”)
(4)將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系正確的是D
A.a(chǎn)>b>c     B.c>b>a     C.b>a=c     D.b>a>c
(5)當a中混有少量b時可采取降溫(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法來提純得到a.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.歸納法是學習化學最有效的方法之一.下列對部分化學知識的歸納正確的一組是  ( 。
A、對微粒的認識     B、對常識的認識
①氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成
②具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子屬于同種元素
③帶電的粒子不一定是離子
①洗滌劑除去油污是乳化作用
②鐵、鋅、碘是人體中的微量元素
③用水滅火的原理是降低可燃物的著火點
C、對鑒別的認識      D、對概念的理解
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水
②區(qū)分過氧化氫溶液和水,加二氧化錳
③區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水,用CO2
①使紫色石蕊溶液變藍的不一定是堿溶液
②氯化銨與草木灰混合使用,可以增加肥效
③生成單質(zhì)和化合物的反應一定是置換反應
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理中正確的是( 。
A.有機物完全燃燒時都產(chǎn)生二氧化碳,所以有機物中一定含有碳元素
B.燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的就是燃燒
C.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
D.碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體,所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列符號中,能表示氧分子的是( 。
A.2OB.CO2C.O2D.O2-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各組離子在水中能大量共存,并形成無色透明溶液的是(  )
A.Mg2+、Ca2+、OH-、CO32-B.Na+、NH4+、Cl-、NO3-
C.Fe3+、Ba2+、Cl-、SO42-D.H+、K+、MnO4-、SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是初中化學幾個重要的探究實驗,請回答相關問題.

(1)A實驗中正、負極上得到氣體的質(zhì)量比是8:1.
(2)B實驗中導致測定結(jié)果偏小的一個原因可能是紅磷不足(合理即可).
(3)C實驗可以驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是密度比空氣大.
(4)D實驗驗證鐵生銹的條件之一是與氧氣接觸.

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