向12gNa2CO3和NaCl的混合物中滴加73g稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),經(jīng)測(cè)量物質(zhì)的總質(zhì)量為80.6g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氣體的質(zhì)量(2)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)稀鹽酸鐘溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而鹽酸和氯化鈉不反應(yīng),所以反應(yīng)前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求出原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可;
(3)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出生成氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求出原混合物中氯化鈉的質(zhì)量,利用溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可;
(4)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出稀鹽酸鐘溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而求出稀鹽酸鐘溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
解答:解:(1)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而鹽酸和氯化鈉不反應(yīng),所以反應(yīng)前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為12g+73g-80.6g=4.4g;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為y,稀鹽酸鐘溶質(zhì)的質(zhì)量為z.
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106     73     117      44
x        z     y       4.4g
106
x
=
73
z
=
117
y
=
44
4.4g

解之得:x=10.6g,y=11.7g,z=7.3g
原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
10.6g
12g
×100%
=88.3%
(3)溶液溶質(zhì)(NaCl)的質(zhì)量為11.7g+(12g-10.6g)=13.1g
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
13.1g
80.6g
×100%=16.3%
(4)稀鹽酸鐘溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
7.3g
73g
×100%
=10%
答:(1)生成氣體的質(zhì)量為4.4g;
(2)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.3%;
(4)稀鹽酸鐘溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
點(diǎn)評(píng):本題主要測(cè)試學(xué)生對(duì)物質(zhì)完全反應(yīng)的認(rèn)識(shí),以及對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算能力,學(xué)生只有掌握完全反應(yīng)的特點(diǎn),并能熟練計(jì)算,才能解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳;石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解,且不與酸反應(yīng)),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變;③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量為6.9g;④計(jì)算.
方案二:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸l00g,使碳酸鈣完全反應(yīng);③向反應(yīng)后的溶液中加人含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液,恰好中和多余的鹽酸;④計(jì)算.
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)碳酸鈣在高溫下分解的化學(xué)方程式是
 

(2)100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸中,溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為
 
g;
(3)由方案一中提供的數(shù)據(jù),可計(jì)算得到樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

測(cè)得的數(shù)據(jù)明顯偏小的原因可能是
 

(4)求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題.

(1)寫出儀器①②的名稱.①是
 
;②是
 
;
(2)請(qǐng)寫出下列收集氣體的方法.C:
 
;D:
 
;E:
 
;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填序號(hào),下同)
 
;收集裝置可選
 
;(4)A裝置開(kāi)始加熱時(shí),要先進(jìn)行
 
,試管口為什么要向下傾斜?
 
;
(5)如果某同學(xué)制得的氧氣不純,你認(rèn)為可能原因有哪些?
 

(6)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),還可用圖2所示裝置收集氣體,集氣時(shí),將瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體從
 
端通入,如果想測(cè)出所得氣體的體積,只要在
 
端連接一個(gè)儀器即可,該儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A物質(zhì)在一定條件下分解生成B、C兩種氣體,B、C在一定條件下又能化合生成A.將點(diǎn)燃的硫放入B中,則燃燒更劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D.將C通過(guò)灼熱的氧化銅粉末,則生成A和一種紅色固體物質(zhì).據(jù)此推知(寫化學(xué)式):
A為
 
;B為
 
;C為
 
;D為
 

寫出將C通過(guò)灼熱的氧化銅粉末生成A和一種紅色固體物質(zhì)的反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究冶鐵的化學(xué)原理:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),要先
 
 
,這是為了
 

(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到
 
時(shí),就可以停止
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)還需要繼續(xù)
 
直至
 

(3)這位同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置不足之處
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖.然后給裝有銅絲的玻璃管加熱.同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,觀察發(fā)生的現(xiàn)象.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi).  
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,交替推動(dòng)注射器的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,紅色物質(zhì)逐漸變成
 

(3)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)停止加熱冷卻至室溫,注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了
 

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

(6)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是 (寫出其中兩種)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

濃硫酸長(zhǎng)期敞口存放會(huì)自動(dòng)溢出,這是因?yàn)樗哂?div id="nfcuhex" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;氫氧化鈉固體放置在敞口的容器里,總質(zhì)量會(huì)
 
,原因①是
 
,②是
 
,其化學(xué)方程式為
 
,放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)容器里有少量溶液,將此溶液與稀硫酸混合,有無(wú)色氣體生成.這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸和堿在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.
酸和堿都能與酸堿指示劑反應(yīng).指示劑遇酸或堿的溶液顯示不同的顏色.
顯示的顏色
酸溶液堿溶液
石蕊溶液
 
 
酚酞溶液
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)分解反應(yīng)是由兩種化合物
 
,生成另外兩種化合物的反應(yīng),生成物中的要求有
 
 
 
生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生.

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同步練習(xí)冊(cè)答案