【題目】小東從海邊撿來(lái)一些嵌有砂礫的貝殼(主要成分是CaCO3),為測(cè)定碳酸鈣的含量,他做了如下實(shí)驗(yàn):首先稱取50g貝殼樣品,然后將150mL的鹽酸分5次加入(假設(shè)其余雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)記錄如下:

稀鹽酸的體積

第一次

30mL

第二次

30mL

第三次

30mL

第四次

30mL

第五次

30mL

剩余固體質(zhì)量

40.0g

X

20.0g

10.0g

5.0g

(1)X= g;

(2)小東測(cè)得貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;

(3)若把二氧化碳收集起來(lái),共有 g.

【答案】(1)30g;

(2)90%;

(3)19.8.

【解析】

試題分析:(1)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)記錄,第一次加入稀鹽酸50克時(shí),固體質(zhì)量減少10g,則可判斷每加入稀鹽酸50克則固體質(zhì)量減少10g,推斷第二次加入稀鹽酸后剩余固體質(zhì)量;

(2)由第五次加入稀鹽酸50克時(shí),固體質(zhì)量減少5g的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可判斷此時(shí)碳酸鈣已完全反應(yīng),剩余固體為樣品中的雜質(zhì),由此可計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(3)利用反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量,利用化學(xué)方程式計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量.

解:(1)由第一次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,每加入稀鹽酸50克則固體質(zhì)量減少10g,因此,第二次加入稀鹽酸50克時(shí),固體質(zhì)量再減少10g,即X=40g﹣10g=30g;

(2)由第五次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得,樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量=50g﹣5g=45g,則石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=90%;

(3)設(shè)50g固體完全參加反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為x

CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O

100 44

45g x

=

解之得:x=19.8g

故答案為:(1)30g;

(2)90%;

(3)19.8.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧是地殼中含量最多的元素,氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

(1)從圖氧原子結(jié)構(gòu)示意圖中獲得的信息,正確的是 (填標(biāo)號(hào))。

a.表示原子核,帶8個(gè)單位正電荷

b.氧原子核外有2個(gè)電子層,有8個(gè)電子在核外作高速運(yùn)動(dòng)

c.氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離子(O2-

(2)構(gòu)成氧氣的微粒是 ,氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小,用微粒的觀點(diǎn)解釋之: 。

(3)水是重要的氧化物,電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成。登山和潛水供氧裝置中,過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氧氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)自然界中氧循環(huán)的環(huán)節(jié)之一:綠色植物的光合作用,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+XO2 ,則X= ,綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 能。

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【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:① ,②

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的文字表達(dá)式: ,可選用裝置 (填寫(xiě)裝置序號(hào))收集到較純凈的O2,判斷O2已收集滿的方法是

(3)若用雙氧水制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置是 (填寫(xiě)裝置序號(hào)),收集裝置是

(填寫(xiě)裝置序號(hào)),寫(xiě)出用雙氧水制取氧氣的文字表達(dá)式: ;其中二氧化錳在該反應(yīng)中起 作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的一些裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是 ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,把產(chǎn)生的氣體通入盛有澄清石灰水的試管D中,看到出現(xiàn)氣泡,但一直沒(méi)有出現(xiàn)渾濁,其可能原因是

(4)實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅,應(yīng)選擇的裝置是 ,寫(xiě)出氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中不正確的是

A.固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí),應(yīng)將試管口略向下傾斜

B.開(kāi)始加熱時(shí),試管外壁應(yīng)保持干燥

C.加熱試管時(shí),先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)

D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面

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【題目】2015年6月1日,“東方之星”旅游客船在長(zhǎng)江突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉。施救過(guò)程中,救援人員潛入水下搜救遇險(xiǎn)者時(shí)需攜帶呼吸裝置,目的是為人體呼吸提供__________。他們可以通過(guò)處理金屬過(guò)氧化物來(lái)獲得該種氣體,如用淡黃色的過(guò)氧化鈉和二氧化碳在常溫下反應(yīng)即可獲取該種氣體,同時(shí)生成了另一種物質(zhì)碳酸鈉。請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷下列化學(xué)方程式中,屬于分解反應(yīng)的是(

A.H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

B.2H2O2H2↑+O2

C.2CO+O22CO2

D.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】贛南的客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵。現(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”,只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護(hù)的防線(如右圖所示)其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中,其濃溶液有脫水性;物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。(提示:碳酸鋇不溶于水)

(1)A物質(zhì)是

(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;A與E反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對(duì)圍屋發(fā)起進(jìn)攻,若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是 (填序號(hào))。

氧化鐵 二氧化碳 氫氧化鋇

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【題目】下列物質(zhì)由分予構(gòu)成的是

A.氨氣 B.氯化鈉 C.金剛石 D.鎂

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同步練習(xí)冊(cè)答案