20.某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學(xué)取該樣品23g,放入102g水中,全部溶解,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示.
計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí):
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克.
(2)此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)

分析 碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷.

解答 解:(1)由圖中可知,產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8g.
故填:8.8.
(2)設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x,反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量為y,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
106                    117             44
x                        y              8.8g
$\frac{106}{x}$=$\frac{117}{y}$=$\frac{44}{8.8g}$,
x=21.2g,y=23.4g,
恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量為:23g+102g+135.8g-8.8g=252g,
此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{23g-21.2g+23.4g}{252g}$×100%=10%,
答:此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

(1)a、b物質(zhì)屬于混合物(填物質(zhì)分類(lèi)),從微觀角度說(shuō)明你判斷的依據(jù)不同種分子構(gòu)成的物質(zhì);
(2)該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(3)該反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的各分子個(gè)數(shù)比為2:1:2.
(4)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂,原子的重新組合.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是( 。
A.濃鹽酸冒白霧B.水受熱變成水蒸氣
C.用活性炭吸附雜質(zhì)D.氫氧化鈉長(zhǎng)期露置在空氣中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
按下表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50mL氣體為準(zhǔn)(見(jiàn)表格),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.
編號(hào)KClO3質(zhì)量(g)其他物質(zhì)質(zhì)量(g)待測(cè)數(shù)據(jù)
12.0
22.0CuO  0.5
32.0MnO2 0.5
回答下列問(wèn)題:
(1)表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指生成50mL氣體需要的時(shí)間.
(2)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過(guò)程中,應(yīng)注意ad
(填字母編號(hào)).
a.視線(xiàn)與凹液面最低處相平
b.讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管
c.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)
d.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
(3)若50mL量氣管中液面的位置如圖所示,A與B刻度間相差1mL,刻度A為20,則此時(shí)氣體的讀數(shù)為20.8mL.
(4)如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用,請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn).(提示:可從催化劑的概
念完成實(shí)驗(yàn).)
   實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的
實(shí)驗(yàn)表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多CuO能加快KClO3的分解
將加熱后殘留的固體溶于足量的水,過(guò)濾后稱(chēng)重CuO的質(zhì)量
將過(guò)濾后的CuO重新與KClO3混合加熱,觀察是否依舊能加快KClO3的分解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.已知銥原子核由77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子構(gòu)成.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.該元素的原子序數(shù)是192B.該元素屬于金屬元素
C.該原子的核外有115個(gè)電子D.該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.中考復(fù)習(xí)階段,小荷同學(xué)梳理了以下知識(shí):①煮沸可以降低井水的硬度;②向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生--該固體一定是碳酸鹽;③“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱;④單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì);⑤有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);⑥自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭能吸附水中的雜質(zhì);其中正確的是( 。
A.①③⑥B.①②⑥C.②④⑥D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.現(xiàn)有一含有多種溶質(zhì)的無(wú)色溶液,關(guān)于該溶液中所含溶質(zhì)有以下幾種猜測(cè),其中合理的是( 。
A.H2SO4、NaOH、NaClB.H2SO4、Na2SO4、KNO3
C.AgNO3 NaCl、HClD.KNO3、NaCl、CuSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將一定質(zhì)量的金屬M(fèi)的粉末放入AgNO3與Cu(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng)后溶液呈無(wú)色;過(guò)濾后將濾渣加入適量稀鹽酸,有無(wú)色氣體產(chǎn)生.以下結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.濾液中一定沒(méi)有銀離子B.濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M
C.濾渣中一定含有單質(zhì)銅D.加入的金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某元素的相對(duì)原子質(zhì)量近似值為A,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為Z.該元素的正二價(jià)陽(yáng)離子的核外電子總數(shù)是( 。
A.Z-2B.Z+2C.A-Z-2D.A-Z+2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案