17．已知氯化鐵與氯化銅對H2O2分解都有催化作用，為測定并比較二者的催化效率，需要控制的條件包括（　　）
①實(shí)驗(yàn)溫度；  ②H2O2的濃度；   ③催化劑質(zhì)量   ④氯化鐵與氯化銅的顆粒大�。�
A．①②B．②③C．全部D．①②④

分析 根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，使用相同的催化劑，就可以探究溫度對H2O2分解速率的影響．在探究FeCl3與CuCl2對H2O2分解的催化效果是，必須保持其他的條件相同解答

解答 解：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，用相同的催化劑，但溫度不同，所以反應(yīng)速率不同是由溫度不同導(dǎo)致的，所以可以探究溫度對H2O2分解速率的影響，同樣在探究FeCl3與CuCl2對H2O2分解的催化效果時，必須保持其他的條件相同，如：①實(shí)驗(yàn)溫度；②H2O2的濃度；③催化劑質(zhì)量；④FeCl3與CuCl2的顆粒大�。�
故選C．

點(diǎn)評 本題通過保持其他外界條件一致而改變一個條件來探究溫度、催化劑對反應(yīng)速率的影響，綜合性較強(qiáng)，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．“塑化劑”是一種重要的化工原料，屬2B類致癌物，曾被添加到飲料、果凍和方便面等食品中，造成了“塑化劑”風(fēng)暴．已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H38O4，下列關(guān)于“塑化劑”的說法錯誤的是（　　）
A．屬于有機(jī)物
B．組成元素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比為6：1
D．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：15：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．通過化學(xué)課程學(xué)習(xí)，我學(xué)會了從宏觀和微觀的角度認(rèn)識世界．試從分子、原子的角度分析：
（1）“酒香不怕巷子深”的事實(shí)可以說明分子什么樣的性質(zhì)；分子是不斷運(yùn)動的．
（2）在過氧化氫制取氧氣這樣一個化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生變化的微粒是過氧化氫分子，沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．
（3）水是由水分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在生產(chǎn)生活中常用到下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）
A．石灰水B．不銹鋼C．干冰D．赤鐵礦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．4.6gA完全燃燒生成8.8克二氧化碳與5.4水，關(guān)于A的組成說法正確的是（　　）
A．只含碳、氫元素B．含有碳、氧、氫三種元素
C．含有碳?xì)湓亍⒖赡芎醒踉?/td>D．碳、氫元素質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．
【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣
含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測置結(jié)果與理論值誤差較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖實(shí)驗(yàn)裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速
鐵生銹．
Ⅱ．測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵．
（2）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：（每空2分）
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）． 請按下列要求填空：

（1）寫出a燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）物質(zhì)b主要成分中陰離子是CO32-（寫離子符號）；
（3）物質(zhì)c中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是6：1：8；
（4）d的化學(xué)式為H2CO3．標(biāo)出物質(zhì)e化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價+4．
（5）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，試寫出碳在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（6）碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，能作電極的是B．A和B的物理性質(zhì)有很大差異的微觀原因是碳原子的排列方式不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了測定某石灰石樣品的純度，取出2.5克石灰石樣品（樣品中雜質(zhì)不溶于水，且不與酸反應(yīng)）并粉碎，然后逐滴加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）石灰石樣品粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，利于充分反應(yīng)；
（2）石灰石樣品的純度是80%；
（3）當(dāng)加入稀鹽酸質(zhì)量為10g時，計算充分反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)方程式書寫或配平有誤的是（　　）
A．磷在氧氣中的燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
B．氫氧化鈉和硫酸銅在常溫下反應(yīng)：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
C．碳的燃燒反應(yīng)：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
D．銅在空氣中加熱：Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO

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