下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( )
| A. | 木炭的可燃性 | B. | 汽油的揮發(fā)性 |
| C. | 氧氣的氧化性 | D. | 碳酸氫銨的不穩(wěn)定性 |
化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.. | |
專題: | 物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
分析: | 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),主要指顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔沸點(diǎn)等等;物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì). |
解答: | 解:A、木炭的可燃性,需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì).故A錯(cuò)誤; B、汽油的揮發(fā)性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì).故B正確; C、氧氣的氧化性,需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì).故C錯(cuò)誤; D、碳酸氫銨的不穩(wěn)定性,需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì).故D錯(cuò)誤. 故選B. |
點(diǎn)評: | 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
溶液這種混合物,之所以具有均一性和穩(wěn)定性,是因?yàn)椤? )
A.溶質(zhì)是固體
B.溶劑是水
C.溶液是液體
D.溶質(zhì)被解離成分子或離子狀態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)氧氣用途的說法中,錯(cuò)誤的是
A.氧氣可以做燃料 B.氧氣可以用來煉鋼
C.氧炔焰可以用來焊接金屬 D.氧氣可以供給呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是 ;
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________________ ;
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出一種: 。
(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_______(填“能”或“否”)?理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器,請按要求填空
(1)寫出儀器的名稱:A ,B ,C ,D .
(2)吸取和滴加少量液體時(shí)要用到 (填儀器名稱).
(3)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要 (填儀器名稱).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年的毒校服事件引起了全社會(huì)的關(guān)注。毒校服被檢出偶氮染料,這種染料可分解成致癌物質(zhì)芳香胺。下面幾項(xiàng)研究與化學(xué)無關(guān)的是 ( )
A.芳香胺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B.偶氮染料分解成芳香胺的過程
C.偶氮染料的產(chǎn)地
D.偶氮染料的制取方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,請你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。(簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
步 驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
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