6.水在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途.
(1)硬水和軟水常用肥皂水來(lái)區(qū)分,軟化硬水的方法很多,在日常生活中常用煮沸法;
(2)在水的凈化過(guò)程中,常利用活性炭(填物質(zhì)名稱)的吸附性除去水中異味;
(3)水是重要的溶劑,配制2%的氯化鈉溶液500g,不需要使用的儀器是A;(填字母)
A.酒精燈 B.玻璃棒C.燒杯D.量筒E.托盤(pán)天平
(4)除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3雜質(zhì),需加入適量的氫氧化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,然后過(guò)濾,再將濾液蒸發(fā),便可得到NaOH固體;
(5)現(xiàn)有室溫下Ca(OH)2的飽和溶液甲,向其中加入一定量CaO,一段時(shí)間后得到同溫度的溶液乙,則甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙(填“>”“<”或“=”).

分析 (1)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別和在日常生活中軟化硬水的方法分析回答;
(2)根據(jù)活性炭的吸附性分析回答;
(3)根據(jù)配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定溶液的操作分析;
(4)根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)分析加入的試劑;
(5)根據(jù)氧化鈣與水化合生成了氫氧化鈣分析.

解答 解:(1)硬水和軟水常用肥皂水來(lái)區(qū)分,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水,軟化硬水的方法很多,在日常生活中常用煮沸法;
(2)由于活性炭具有吸附性,在水的凈化過(guò)程中,常利用活性炭的吸附性除去水中異味;
(3)水是重要的溶劑,配制2%的氯化鈉溶液500g,在所給的儀器中不需要使用的儀器是酒精燈;
(4)由于氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成了氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,所以除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3雜質(zhì),需加入適量的氫氧化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,然后過(guò)濾,再將濾液蒸發(fā),便可得到NaOH固體;
(5)現(xiàn)有室溫下Ca(OH)2的飽和溶液甲,向其中加入一定量CaO,由于氧化鈣與水化合生成了氫氧化鈣,一段時(shí)間后得到同溫度的溶液乙,則甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙.
故答為:(1)肥皂水,煮沸;(2)活性炭;(3)A;(4)氫氧化鈣,蒸發(fā);(5)>.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)主要考查了硬水和軟水的區(qū)別、硬水的軟化、水的凈化和一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制的知識(shí)屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)有利于解答本類題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列情況中鐵最不易生銹的是( 。
A.在干燥的、致密、不透氣的土壤中B.在潮濕、疏松、透氣的土壤中
C.在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中D.在潮濕的鹽堿地里

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
(1)實(shí)驗(yàn)1中觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量.
(2)實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有不燃燒、不支持燃燒且密度大于空氣性質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)3甲瓶中盛放的濃H2SO4具有吸水性,乙瓶中盛放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花.若證明使石蕊變色的是碳酸而不是二氧化碳的實(shí)驗(yàn)操作是先關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,觀察現(xiàn)象,過(guò)一段時(shí)間關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,觀察現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)下列能源中,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染而且取之不盡的是D(填字母).
A.煤    B.石油   C.天然氣   D.太陽(yáng)能
(2)天然氣是比較清潔的燃料,其主要成分是甲烷,寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏,乙硫醇(用X表示)燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:2X+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2SO2+6H2O,則X的化學(xué)式是C2H6S.
(4)燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,火善用之為福,不善用之為禍,生活中遇到油鍋著火時(shí),通常用鍋蓋蓋滅,其中利用的滅火原理是隔絕氧氣;為了提高煤的利用率,通常將煤做成蜂窩狀,甚至做成粉末狀再使用,這樣做的原因是增大煤和氧氣的接觸面積.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.為了制取CO2氣體并驗(yàn)證其性質(zhì),小林同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②鐵架臺(tái);
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集少量二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置組合是BD(填裝置字母代號(hào));
(3)若用裝置E、F、G驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色,G中觀察到下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,也不能支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算:

(1)所得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
(2)生成氫氣的質(zhì)量.
(3)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)所加稀硫酸的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.二氧化碳是一種寶貴的資源,科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).
(1)使空氣中CO2含量減少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3(用化學(xué)方程式表示).
(2)上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有A、B(填字母序號(hào)).
A.原料可循環(huán)利用         B.有效利用太陽(yáng)能      C.可全天候使用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白膜,除去該白膜選用的最佳試劑是(  )
A.稀鹽酸B.蒸餾水C.D.肥皂水

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