用Ca、O、C、H、Fe、S、Zn等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)2個(gè)硫酸根離子
 
;甲烷中碳元素的化合價(jià)
 
;
最理想最清潔的能源是
 
;實(shí)驗(yàn)室只能用排水法收集的氣體是
 
;
自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)是
 

(2)①生成黑色固體的化合反應(yīng)
 
;
②生成物都是氧化物的分解反應(yīng)
 
;
③一種有毒氣體燃燒的反應(yīng)
 
;
④實(shí)驗(yàn)室制氫氣的反應(yīng)原理
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,兩個(gè)硫酸根離子表示為2SO42-;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以甲烷中碳元素的化合價(jià),故可表示為:
-4
C
H4;
氫氣燃燒時(shí),熱值高,原料豐富,產(chǎn)物不污染環(huán)境,是最理想最清潔的能源,其化學(xué)式為:H2;
二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排氣法收集,其化學(xué)式為:CO2
金剛石是自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì),其化學(xué)式為:C.
(2)①鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是生成黑色固體的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
②分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)的反應(yīng),碳酸分解生成二氧化碳和水就滿(mǎn)足題中的要求,故答案為:H2CO3=H2O+CO2
③一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
④實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案為:(1)2SO42-;
-4
C
H4;H2;CO2;C;(2)①3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;②H2CO3=H2O+CO2↑;③2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2;④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不同的儀器,其用途不同,下列各組儀器中,都可用于反應(yīng)容器的一組是(  )
A、集氣瓶、燒杯
B、試管、量筒
C、廣口瓶、漏斗
D、錐形瓶、滴管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶部分變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉溶液,欲除去其中的碳酸鈉,可適量加入的試劑是( 。
A、稀鹽酸B、氯化鈉溶液
C、氯化鈣溶液D、氫氧化鈣溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變.她把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F.
根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式.
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn):
(1)點(diǎn)燃紅磷后迅速插入集氣瓶中,看到的現(xiàn)象是
 
;   該變化的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為
 

(2)打開(kāi)彈簧夾的適宜時(shí)間是
 
;打開(kāi)彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,這是因?yàn)?div id="iwvdbom" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)由上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣中氧氣占
 
,剩余的氣體主要是
 
,占
 
,該氣體的性質(zhì)是
 

(4)列說(shuō)法中不正確的是
 

A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占
1
5
   B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性         D.火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

威海是美麗的海濱城市,有較長(zhǎng)的海岸線,海洋資源十分豐富.以下是我市對(duì)海水資源的部分利用.
(1)海水中含量最高的鹽是
 
,海水經(jīng)
 
結(jié)晶可獲得粗鹽.
(2)粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì).將粗鹽溶于水,然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉:①過(guò)濾;②加過(guò)量的NaOH溶液;③加適量的鹽酸;④加過(guò)量的Na2CO3溶液;⑤加過(guò)量的BaCl2溶液.正確的操作順序是
 

(3)從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂.提取鎂的步驟如下:

提取Mg的過(guò)程中,試劑A最好選用
 
(從我市有豐富的石灰石資源考慮),試劑B選用
 
.電解無(wú)水MgCl2的過(guò)程中
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

張南同學(xué)要加熱5mL蒸餾水,操作的正確順序是( 。
①點(diǎn)燃酒精燈 ②加熱 ③用試管夾夾持試管 ④向試管中加入5mL蒸餾水
⑤將試劑瓶蓋好,放回原處.
A、④⑤③①②
B、①④③②⑤
C、④③⑤①②
D、①③④②⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可以用排水法收集氧氣的依據(jù)是(  )
A、氧氣的密度比空氣略小
B、氧氣易溶于水,但不和水反應(yīng)
C、氧氣密度比空氣略大
D、氧氣不易溶于水,且不和水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化過(guò)程中,不包含緩慢氧化的是(  )
A、動(dòng)植物的呼吸
B、蔗糖的溶解
C、醋的釀造
D、鋼鐵的生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案