現(xiàn)有一瓶部分變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉溶液,欲除去其中的碳酸鈉,可適量加入的試劑是( 。
A、稀鹽酸B、氯化鈉溶液
C、氯化鈣溶液D、氫氧化鈣溶液
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,鹽的化學性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、氯化鈉溶液不能與碳酸鈉反應(yīng),不能除去雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、碳酸鈉能與適量的氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在生產(chǎn)生活中,很多問題都涉及化學知識,下列認識不正確的是( 。
A、工業(yè)“三廢”和生活污水處理后再排放
B、為使農(nóng)作物提高產(chǎn)量,大量施用化肥和農(nóng)藥
C、太陽能熱水器既節(jié)能又環(huán)保
D、植樹造林能改善空氣質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

掌握燃燒和滅火的原理,對于科學利用和控制燃燒反應(yīng)非常重要.
(1)鐵在裝有氧氣的集氣瓶中燃燒,燃燒后集氣瓶炸裂的原因是:
 
 (答一點即可).
(2)如果破壞燃燒的條件,就可以使燃燒反應(yīng)停止,達到滅火的目的.實驗臺上酒精灑出不慎著火,可用濕抹布蓋滅,其滅火原理是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某個學生用量筒量取液體,將量筒放平且面對刻度平視測量.初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20mL,讀出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為5mL,則該學生實際倒出液體的體積是( 。
A、大于15mL
B、小于15mL
C、等于15mL
D、無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于氧化物的是
 

A.Cu       B.KClO3     C.CO        D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D、木炭在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、煙花燃放B、美酒飄香
C、米釀成醋D、百煉成鋼

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用Ca、O、C、H、Fe、S、Zn等7種元素中選擇恰當?shù)脑,用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1)2個硫酸根離子
 
;甲烷中碳元素的化合價
 
;
最理想最清潔的能源是
 
;實驗室只能用排水法收集的氣體是
 
;
自然界中最堅硬的物質(zhì)是
 

(2)①生成黑色固體的化合反應(yīng)
 
;
②生成物都是氧化物的分解反應(yīng)
 

③一種有毒氣體燃燒的反應(yīng)
 
;
④實驗室制氫氣的反應(yīng)原理
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某元素R的+4價氧化物的相對分子質(zhì)量為M,則R的相對原子質(zhì)量為
 
(用含M的代數(shù)式表示)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案