金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有重要作用.現(xiàn)有X,Y,Z三種常見金屬,如果把X和Y分別放入氯化銅溶液中,Y表面有紅色固體出現(xiàn),X沒有明顯現(xiàn)象;取固體形狀和質(zhì)量都相同的Y,Z分別放入足量同濃度的稀鹽酸中,Y,Z都溶解且產(chǎn)生氣體,但是金屬Z 用的時間短,產(chǎn)生氣體速度較快.則三種金屬的活動性順序排列正確的是( 。
A、Z>Y>X
B、X>Z>Y
C、X>Y>Z
D、Y>X>Z
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答:解:把X和Y分別放入氯化銅溶液中,Y表面有紅色固體出現(xiàn),X沒有明顯現(xiàn)象,說明活動性Y>Cu>X;取固體形狀和質(zhì)量都相同的Y,Z分別放入足量同濃度的稀鹽酸中,Y,Z都溶解且產(chǎn)生氣體,但是金屬Z用的時間短,產(chǎn)生氣體速度較快,說明金屬YZ的活動性Z>Y>H;綜上所述,三種金屬的活動性由強到弱的順序為Z>Y>X;
故選:A.
點評:根據(jù)金屬與酸、金屬與鹽能否發(fā)生反應(yīng)判斷金屬的活動性,能反應(yīng)說明該金屬活動性比H或鹽中金屬強.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的部分儀器:

(1)指出圖中儀器的名稱:②
 
,③
 
,④
 
;
(2)小李同學選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑥⑨,那么他還需要使用上圖儀器中的
 
(填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導管口有
 
,則說明該裝置不漏氣.
(3)小張同學用石灰石和稀鹽酸制取CO2,他需要的儀器是
 
(填序號),反應(yīng)的化學方程式是
 
,收集方法是
 
,原因
 
;他不知是否收集滿了,其驗滿方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

近年來我市采取多種措施提高空氣質(zhì)量,下列措施中,不利于提高空氣質(zhì)量的是(  )
A、禁止燃燒農(nóng)作物秸稈和垃圾
B、開發(fā)沿海太陽能產(chǎn)業(yè)
C、控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
D、大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列事實解釋正確的是( 。
選項事  實解  釋
A體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的體積熱脹冷縮
B金剛石比石墨硬度大構(gòu)成它們的碳原子的結(jié)構(gòu)不同
C敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運動的
D食鹽的水溶液能導電溶液中有自由移動的電子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

判斷下列物質(zhì)類別
①海水     ②氧化鎂      ③鹽水      ④冰水混合     ⑤干凈的空氣    ⑥紅磷
屬于混合物的是:
 

屬于純凈物的是:
 

屬于化合物的是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號既表示宏觀意義,又表示微觀意義的是( 。
A、2H
B、2H2
C、H+
D、H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬圖,“”表示氫原子,“”表示氧原子,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是
 
;
(2)畫出氫原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在下列變化中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是(  )
A、硫+氧氣
點燃
二氧化硫
B、鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵
C、氧化鈣+水→氫氧化鈣
D、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列儀器能加熱,但需要墊上石棉網(wǎng)的是( 。
A、錐形瓶B、量筒
C、廣口瓶D、試管

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