下列符號既表示宏觀意義，又表示微觀意義的是（　�。�
A、2H
B、2H2
C、H+
D、H2
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：解答這種題要先看化學式，是不是既能表示一種物質，又能表示物質組成．能表示物質或元素的是宏觀意義，表示分子、原子或離子的是微觀意義；
解答：解：A、2H僅僅表示兩個氫原子；不能表示宏觀意義，故本選項錯誤；
B、2H2只表示兩個氫氣分子，故本選項錯誤；
C、H+表示1個氫離子，故本選項錯誤；
D、H2是一種物質，宏觀上表示氫氣這種氣體；還能表示氫氣是由氫元素組成的，微觀上表示一個氫氣分子，還表示一個氫氣分子由兩個氫原子構成；故本選項正確；
故選D．
點評：本題主要考查的是化學符號及其周圍數(shù)字的意義．題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的意義區(qū)別，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

填寫空格中的名稱或化學式
化學式
 
NO2Fe（OH）2
名  稱五氧化二磷
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外活動小組利用下列裝置制取氣體．

（1）實驗室中用高錳酸鉀制取O2應選用的發(fā)生裝置是
 
；其化學方程式為
 
驗滿的方法為
 
實驗室制取CO2應選用的發(fā)生裝置是
 
，其化學方程式為
 
檢驗的方法為
 

（2）利用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置時，為了便于控制化學反應的進行，應如何對裝置進行改進
 

（3）硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，能溶于水．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應制取硫化氫氣體（H2S），同時還有一種物質：硫酸亞鐵（FeSO4 ）生成．制取該氣體時應選用的發(fā)生裝置是
 
，可用圖中
 
裝置收集該氣體，并簡述用該收集裝置的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組為了檢測本地鋼鐵廠生鐵產(chǎn)品的質量，在實驗室中稱取生鐵樣品10.0g放入燒杯中，加入20g稀鹽酸，使之完全反應（雜質不參加反應），然后冷卻，稱取反應后燒杯中物質的總質量為29.7g．計算：
（1）生鐵樣品中鐵的質量分數(shù)．
（2）求生產(chǎn)100t這種生鐵，至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有重要作用．現(xiàn)有X，Y，Z三種常見金屬，如果把X和Y分別放入氯化銅溶液中，Y表面有紅色固體出現(xiàn)，X沒有明顯現(xiàn)象；取固體形狀和質量都相同的Y，Z分別放入足量同濃度的稀鹽酸中，Y，Z都溶解且產(chǎn)生氣體，但是金屬Z 用的時間短，產(chǎn)生氣體速度較快．則三種金屬的活動性順序排列正確的是（　�。�
A、Z＞Y＞X
B、X＞Z＞Y
C、X＞Y＞Z
D、Y＞X＞Z

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科目：初中化學 來源： 題型：

近年來未成年人吸毒比例呈逐年上升趨勢，我們青少年要學會拒絕毒品的不良誘惑，依法自律，決不吸毒．毒品大麻的化學式為C21H30O2，下列有關敘述正確的是（　�。�
A、大麻是由21個碳元素、30個氫元素和2個氧元素組成
B、大麻分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為21：30：2
C、大麻中碳元素質量分數(shù)為50%
D、大麻中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示的是身邊一些物質在常溫時的近似pH，下列敘述正確的是（　�。�
A、草木灰不可以改良酸性土壤
B、雞蛋清比草木灰水的堿性強
C、橘子比檸檬的酸性弱
D、檸檬汁能使無色酚酞試液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列變化，屬于化學變化的是（　　）
A、冰塊受熱變?yōu)橐后w
B、熨斗通電后變熱
C、樟腦球在衣柜中消失
D、吃進的食物被消化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（　�。�
A、餅干變質
B、餅干不脆了
C、餅干被踩碎
D、餅干放在水里變大了

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