【題目】根據(jù)圖中裝置回答問題:
(1)實驗室選用A裝置制取氧氣的化學方程式為____________。
(2)硫化氫()氣體是一種密度比空氣大,能溶于水的有毒物質(zhì),其水溶液叫氫硫酸。實驗室常用硫化亞鐵()固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,檢查該裝置氣密性的方法是_______。小虹同學認為用D或E裝置收集該氣體有缺陷,原因是:_______________,請寫出你改進后的收集方法:______。
【答案】 B 向長頸漏斗內(nèi)注水至長頸漏斗下端浸入到液面以下,再將導(dǎo)管一端放入水中,用手緊握住錐形瓶外壁,觀察到導(dǎo)管一端有氣泡冒出,則氣密性良好(合理即可) 硫化氫氣體有毒會污染空氣 用F裝置收集,排出的氣體用塑料袋收集
【解析】
(1)實驗室選用A裝置高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)硫化氫(H2S)氣體是一種密度比空氣大,能溶于水的有毒物質(zhì),其水溶液叫氫硫酸。實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生固液發(fā)生裝置B,檢查該裝置氣密性的方法是:向長頸漏斗內(nèi)注水至長頸漏斗下端浸入到液面以下,再將導(dǎo)管一端放入水中,用手緊握住錐形瓶外壁,觀察到導(dǎo)管一端有氣泡冒出,則氣密性良好;小虹同學認為用D或E裝置收集該氣體有缺陷,原因是:硫化氫氣體有毒會污染空氣,改進后的收集方法:用F裝置收集,排出的氣體用塑料袋收集,防止污染空氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間的變化情況如圖所示,其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是( )
A. a時處的壓強等于大氣壓B. 反應(yīng)開始壓強增大是因為溫度升高
C. a時的溫度已經(jīng)接近室溫D. a時以后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文改編自屠呦呦2015年12月7日瑞典演講稿。
很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾,但當1971年開始從青蒿中提取有效成分時,結(jié)果卻總是不理想,屠呦呦研究組反復(fù)研究中醫(yī)古籍,其中“青蒿一握,以水兩升漬,絞取汁,盡服之“激發(fā)了她的靈感,是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分?屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進行提取,成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質(zhì),命名為青蒿素。
完成樣品純化后,通過元素分析、光譜測定、質(zhì)譜及旋光分析等技術(shù)手段,測定相對分子質(zhì)量為282,得出了青蒿素的化學式。但青蒿素的具體結(jié)構(gòu)是什么樣的呢?有機所得專家做了一個定性實驗,加入碘化鉀后,青蒿素溶液變黃了,說明青蒿素中含有過氧基團;而后專家又通過X射線衍射法等方法,最終確定了青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內(nèi)酯。
由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的,接下來就要把自然界的分子通過人工合成制成藥物,在這一過程中,研究組又有一項重大研究成果,獲得了青蒿素的衍生物,衍生物之一是雙氫青蒿素,它也具有抗瘧的療效,并且更加穩(wěn)定,水溶性好,比青蒿素的療效好,10倍,進一步體現(xiàn)了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)從中國古代青蒿入藥,到2004年青蒿素類藥物被世界衛(wèi)生組織列為對抗瘧疾的首選藥物,經(jīng)歷了漫長的歷程。將下列三項針對青蒿素的研究按時間先后排序______(填數(shù)字序號)。
①確定結(jié)構(gòu) ②分離提純 ③人工合成
(2)屠呦呦用乙醚提取青蒿素,獲得成功的關(guān)鍵在于改變了哪種條件:______。
(3)向無色的雙氫青蒿素溶液中加入碘化鉀,實驗現(xiàn)象為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在國慶 70 周年閱兵式上,東風-17 導(dǎo)彈首次公開亮相。這款新型常規(guī)導(dǎo)彈具備全天候、無依托、強突防的特點,可對中近程目標實施精確打擊。導(dǎo)彈之所以有神奇的命中率,是因為制導(dǎo)彈的合金中含有稀土元素釹(Nd)。如圖是元素周期表中的釹元素,下列說法錯誤的是( )
A.釹的原子序數(shù)為 60
B.釹屬于金屬元素
C.釹原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 60
D.釹的相對原子質(zhì)量為 144.2g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在很多家庭都使用太陽能熱水器。太陽能熱水器節(jié)能環(huán)保,深受消費者喜愛。如圖所示的是某太陽能熱水器的構(gòu)造。請回答下列問題。
(1)圖中所標示的物質(zhì)中屬于合金材料的是________(填序號)。
(2)太陽能熱水器的支架使用的是鋁合金材料,而沒有使用鐵制材料,原因是_________。
(3)普通玻璃的主要成分之一是硅酸鈉(),標出硅酸鈉中硅元素的化合價_______。
(4)設(shè)計一個實驗,比較鋁、鐵的金屬活動性強弱__________(用化學方程式表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)A.氧氣B.氫氣C.肥皂水D. 稀有氣體E.五氧化二磷,選擇相應(yīng)序號填空:
①高原缺氧的“氧”指_________; ②霓虹燈中填充的氣體是_________;
③我校運動會發(fā)令槍中冒的白煙是_________; ④我校運動會 放飛的氣球內(nèi)填充物可能是_________;
⑤硬水危害人們健康,生活中鑒別硬水和軟水常用_________.
(2)下列盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)中屬于混合物的是_________ (用字母填空, 下同),屬于分子構(gòu)成的純凈物的是_________, 由原子直接構(gòu)成的是_________。
A | B | C | D | E | F |
氧氣和液氧 | 氧氣()和臭氧() | 二氧化碳和一氧化碳 | 冰和水和水() | 過氧化氫() | 鐵粉和鐵塊 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識物質(zhì),能助我們更全面了解物質(zhì)世界
(1)認識物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)。
宏觀角度,干冰由______種元素組成;微觀角度,干冰由____________構(gòu)成。
(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)。
①在水中加入干冰,杯中白霧繚繞,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為:___________。
②如圖所示實驗中,可觀察到U型管內(nèi)右端紅墨水液面_______________(填“升高”或“降低”)。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________________________
(3)認識物質(zhì)的制法。干冰的工業(yè)制法是在6250.5千帕壓力下,把二氧化碳冷凝成無色的液體,再在低壓下迅速凝固而得到。從做觀角度看,制取過程中發(fā)生變化的是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入一段鎂條,測定溶液反應(yīng)的不同數(shù)據(jù)隨時間的變化,并繪制圖象,請分析其中圖象繪制明顯錯誤的是( )
A. B.
C. D.
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