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9.如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中只有甲為單質,其他都是化合物;A是植物進行光合作用的一種重要原料,C可用于中和酸性土壤.反應②屬于中和反應,圖中“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系,其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去.

試推斷:
(1)A物質的化學式CO2;B到C的化學反應類型屬于化合反應(填寫化合反應、分解反應、置換反應或者復分解反應);復分解反應發(fā)生后,生成物肯定不會是單質(填“單質”或“化合物”).
(2)寫出反應③的化學方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:其中只有甲為單質,其他都是化合物;A是植物進行光合作用的一種重要原料,因此A是二氧化碳;C可用于中和酸性土壤,氧氣和氫氣在點燃的條件下生成水,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,因此甲是氧氣,B是水,C是氫氧化鈣;氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,因此E是碳酸鈉;反應②屬于中和反應,因此D是稀鹽酸(或稀硫酸),碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水和二氧化碳.

解答 解:(1)根據(jù)題目給出的流程圖和信息:其中只有甲為單質,其他都是化合物;A是植物進行光合作用的一種重要原料,因此A是二氧化碳;C可用于中和酸性土壤,氧氣和氫氣在點燃的條件下生成水,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,屬于化合反應;復分解反應發(fā)生后,生成物肯定不會是單質;故答案為:CO2,化合反應,單質;
(2)碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水和二氧化碳,配平即可,故答案為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;

點評 本考點屬于物質的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎上,得出了正確的實驗結論.本考點是中考的重要內容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實驗現(xiàn)象,從而得出物質的組成.此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.密閉容器中盛有CH4和O2的混合氣體,點燃使其充分反應,CH4全部轉化為CO、CO2和H2O,待容器恢復至室溫,測得容器內混合氣體中碳元素的質量分數(shù)為36%.則反應前CH4和O2的質量比為(  )
A.4:13B.3:10C.2:7D.1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列物質的用途錯誤的是( 。
A.
聚乙烯塑料做電線外皮
B.
醬油中添加鐵元素
C.
石灰石做建筑材料
D.
木炭吸附一些食品里的色素

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.下面是興趣小組同學對暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究.請回答下列問題:
[提出問題 1]:
該氫氧化鈉固體有沒有變質呢?
[進行實驗 1]:甲同學取少量固體于試管中用足量的水溶解,后加入過量的 BaCl2 溶液,觀察到產生白色沉淀,證明氫氧化鈉固體已經含有 Na2CO3
[提出問題 2]:
如何除去氫氧化鈉固體中的雜質,得到純凈的氫氧化鈉呢?
[進行實驗 2]:乙同學對該氫氧化鈉固體進行提純,按如下操作流程進行實驗.

[實驗分析]:
(1)步驟②反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,步驟②的操作有攪拌 和過濾,攪拌的作用是使碳酸鈉完全反應.
(2)證明步驟②中已達到 Ca(OH)2溶液過量的目的,下列方案中可行的是ac.
a.取少量濾液 B,向其中通二氧化碳氣體,溶液變渾濁
b.取少量溶液 B,向其中再加少量石灰水,無白色渾濁 
c.取少量溶液 B,向其中再加少量濃碳酸鈉溶液,有白色渾濁
(3)為獲得純凈的氫氧化鈉步驟③所包含的具體操作是蒸發(fā)濃縮、B、過濾. A.蒸發(fā)結晶B.降溫結晶
(4)丙同學認為乙同學流程中的 Ca(OH)2 溶液可以用稍過量的 Ba(OH)2 溶液代替,代替后的主要優(yōu)點是A.
A.氫氧化鈣微溶于水,氫氧化鋇易溶于水,用氫氧化鋇溶液可以減少溶液中水的量,以提高蒸發(fā)濃縮的效率,并節(jié)約能源.
B.只有氫氧化鋇才能除去雜質[實驗拓展]:如何測定久置的燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)呢?
從一瓶久置的燒堿中稱取了 20g,干燥后剩余固體固體質量為 19g,完全溶于蒸餾水 中配成 100g 樣品溶液,現(xiàn)取一定溶質的質量分數(shù)的氯化鋇溶液與樣品溶液混合,充分反 應后得到如表所示的數(shù)據(jù).
項目和次數(shù)第 1 次第 2 次第 3 次第 4 次
樣品溶液質量(g)10203040
氯化鋇溶液質量(g)10151530
產生沉淀的質量(g)1.973.943.94X
(5)表中第2、4次恰好完全反應.
(6)請計算樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)?(請保留具體解題過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3)、空氣等,主要反應過程如下:

請回答:(1)A的化學式為CO2;
(2)反應②的化學方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)反應③的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖是對實驗繪制的相關變化的圖形,其中實驗結果與圖形對應準確的是(  )
A.
向氯化氫和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液,生成沉淀質量的變化
B.
向硫酸中加水,溶液pH的變化
C.
向飽和食鹽水中不斷加水,溶液中溶質的質量變化
D.
電解水生成氣體的體積

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.硫酸銅的構成微粒有Cu2+和SO42-;在醫(yī)療上可以小蘇打治療胃酸(HCl)過多癥,其原理是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.請用H、O、Cl、Na、Fe五種元素中的一種或幾種,按要求完成下列各題:
(1)寫出符合下列要求的化學符號;
①兩個氫原子2H;②五個鐵離子5Fe3+
(2)寫出符合下列要求物質的化學式:
①能使帶火星木條復燃的氣體O2;②可用于除去鐵銹的酸HCl.
(3)請用上述元素中一種或幾種組成的物質,寫出符合下列要求的一根化學方程式:
 ①只有單質生成的分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②有沉淀生成的復分解反應FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,調節(jié)杠桿平衡.

(1)實驗1:通入CO2一段時間后,活性炭包下沉,原因是活性炭具有吸附性,吸附二氧化碳,質量增加.
(2)實驗2:加熱細銅絲團一段時間后移走酒精燈,觀察到銅絲變?yōu)楹谏–uO),細銅絲團下沉(填“上升”或“下沉”).
(3)實驗3:一段時間后,鐵粉包下沉,是因為鐵粉與水和氧氣同時接觸發(fā)生反應.

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