在日常生活中，同學們常常見到下列一些變化，其中屬于物理變化的是(　　)　

A.白菜腐爛　B.煤氣燃燒　C.輪胎爆炸　　D.牛奶變酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


請用所學化學知識解釋下列原理。

（1）洗滌劑能除去油污，是因為它具有         功能。

（2）在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等能防止鐵生銹，其原理是什么？

   （3）鋁的抗腐蝕性較好的原因是什么？

   （4）100毫升水與100毫升酒精混合體積小于200毫升的原因是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：


蠟燭燃燒生成二氧化碳和水。下列關于該化學反應的敘述正確的是（      ）

    A.燃燒前后蠟燭的質量沒有改變

    B.蠟燭減少的質量等于生成的二氧化碳和水的質量

    C.蠟燭燃燒后生成物的質量之和等于蠟燭減少的質量與消耗氧氣的質量之和

D.燃燒前蠟燭的質量與消耗氧氣質量之和等于生成的二氧化碳與水的質量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關質量守恒定律的認識，不正確的是（     ）

    A.質量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質之間的質量關系，與微觀過程無關

B.通過化學變化，只能改變世界上物質的種類，不能改變物質的總質量

C.質量守恒定律為定量揭示化學變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)

D.隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學變化創(chuàng)造了條件

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學�；瘜W興趣小組的同學對我縣的石灰石礦區(qū)進行調查并取樣。樣品的主要成分是碳酸鈣（CaCO3）（其中含有二氧化硅等雜質）。下面是同學們的實驗探究過程，請你參與并回答有關問題。

【實驗目的】測定大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。

【查閱資料】二氧化硅等雜質不溶于水，也不與鹽酸反應。

【實驗過程】準確稱量12g大理石樣品于燒杯中，向其中加入80mL鹽酸(HCl)，立即將燒杯放到電子秤上稱量。每分鐘記錄一次數(shù)據(jù)（提示：反應結束后鹽酸有剩余；碳酸鈣和稀鹽酸反應后生成氯化鈣、水和二氧化碳；稱量的質量包括燒杯）。相關的實驗數(shù)據(jù)如下表：

時間/分

0

1

2

3

4

5

6

7

8

質量/g

152.0

150.0

148.5

148.0

147.6

150.0

147.6

147.6

147.6

【數(shù)據(jù)處理】

（1）表中有一個稱量數(shù)據(jù)是不合理的，該數(shù)據(jù)的測定時間是第          分鐘。

（2）整個過程中產生二氧化碳的質量是              g。

（3）計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述中，前者屬于物理性質，后者屬于物理變化的是(　　)

　A.揮發(fā)性、升華　B.變質、熔化　

C.溶解性、燃燒　D.可燃性、蒸發(fā)二、填空題(每空1分，共12分)　

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下列變化中，屬于化學變化的是

  A.海水曬鹽B. 酒精燃燒        C. 干冰升華        D.冰雪融化

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，其中方案1合理、方案2不合理的是

選項

A

B

C

D

實驗

目的

鑒別NaOH和CaCO3

除去NaOH溶液中少量的Na2CO3

除去CO2中含有的少量CO

除去CaO中的CaCO3

方案1

加水溶解，看是否溶解、放熱

加適量Ca(OH)2溶液，過濾

點燃

加適量稀鹽酸

方案2

加入鹽酸，看是否有氣泡產生

加適量稀鹽酸

將氣體通入澄清石灰水

加水溶解，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


水下作業(yè)時，潛水員需要呼吸“富氧空氣”。

（1）潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”，是因為                        。

（2）裝有“富氧空氣”的鋼瓶外壁噴漆，其目的是                       。

（3）“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比可能是    。

     A．1：2            B．1：5            C．1:4           D．21:79

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