酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺．其原理是（　�。�
A、降低可燃物的著火點
B、提高可燃物的著火點
C、增大可燃物與空氣的接觸面積
D、增加空氣中氧氣含量
考點：燃燒與燃燒的條件
專題：化學(xué)與生活
分析：燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點；促進可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理；可燃物的著火點一般是不變的，不能降低可燃物的著火點，故選項錯誤．
B、酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理；可燃物的著火點一般是不變的，不能提高可燃物的著火點，故選項錯誤．
C、酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理，故選項正確．
D、酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理，而不是加空氣中氧氣的含量，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握促進可燃物燃燒的方法（增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下面物質(zhì)通常狀況下的顏色、狀態(tài)和化學(xué)式，然后熟記．
物質(zhì)氧氣紅磷硫磺鐵絲五氧化二磷四氧化三鐵二氧化硫
顏色
 
 
 
 
 
 
 
狀態(tài)
 
 
 
 
 
 
 
化學(xué)式
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年12月，國際氣候大會在丹麥哥本哈根召開，成為全球合作保護氣候的新起點，使低碳經(jīng)濟和控制溫室氣體排放成為各國關(guān)注的焦點．有科學(xué)家提出了如圖所示的碳截存方法可以有效減緩溫室效應(yīng)：

（1）請寫出兩種你所熟悉的能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體的化學(xué)式
 
、
 
．
（2）低碳也是第十四屆廈門臺交會關(guān)注的焦點．下列行為不符合低碳理念的是
 
．
A．讓地球休息一小時                B．汽車碾過路面產(chǎn)生的地?zé)嵊糜诼窡粽彰?br />C．用脫硫處理的煤代替原煤作燃料    D．提高建筑質(zhì)量，延長房屋使用壽命
（3）①吸收池中碳酸鈉與二氧化碳還有水生成碳酸氫鈉，反應(yīng)的方程式為
 
；
②寫出合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
③寫出甲醇（CH3OH）燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115．則銦原子內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為（　�。�
A、66B、49C、115D、17

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的兩份木炭粉分別在氧氣充足和不充足的條件下燃燒，消耗氧氣的質(zhì)量比為（　�。�
A、1：1B、2：1
C、11：7D、1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、固體物質(zhì)溶于水，都能使水的沸點升高、凝固點降低、導(dǎo)電性增強
B、稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水慢慢注入濃硫酸，并不斷攪拌
C、合金有許多優(yōu)良性能，一般比組分金屬硬度小、熔點高
D、發(fā)電的過程不一定是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿倪^程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的物質(zhì)：①酒精，②味精，③液化石油氣，④食鹽，⑤面粉，⑥食用油，⑦摩絲．其中屬于易燃易爆物的是（　�。�
A、①②③B、④⑤⑥⑦
C、①③⑤⑥⑦D、②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖哪個表示粒子處于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)且粒子屬于陽離子（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示實驗現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（　�。�
A、
向氧化鐵中加入稀鹽酸，氣球會浮起來
B、
用力往下吹氣，小球卻緊貼在漏斗上
C、
冷卻后打開夾子，水倒吸入廣口瓶中
D、
抽出玻璃片后，兩瓶中氣體的顏色逐漸變得相同

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同步練習(xí)冊答案