【題目】如圖為某化肥磷酸氫二鉀的包裝說明，請根據(jù)信息回答下列問題：

（1）磷酸氫二鉀的化學(xué)式為K2HPO4，則磷酸氫二銨的化學(xué)式為_____，磷酸氫二鉀_____（填“是”或“不是”）復(fù)合肥料。

（2）磷酸氫二鉀中，金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

（3）一包這樣的化肥，最少含有磷元素的質(zhì)量為_____公斤（只需列出算式）

【答案】（NH4）2HPO4 是 39：32 25×98%× ×100%kg

【解析】

復(fù)合肥是含有氮磷鉀三種元素中任意兩種或兩種以上元素的化肥，元素的質(zhì)量比等于元素的相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積之比。

（1）銨根顯+1價，所以磷酸氫二銨的化學(xué)式為（NH4）2HPO4；K2HPO4中是含有鉀元素與磷元素，屬于復(fù)合肥。

（2）磷酸氫二鉀中，金屬元素是鉀元素，鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為：

（39×2）：（16×4）＝39：32。

（3）一包這樣的化肥，最少含有磷元素的質(zhì)量為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為緩解能源緊張狀況，國家頁巖氣十二五規(guī)劃出臺。

（1）頁巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為____________________。天然氣與煤、_________合稱為三大化石燃料。

（2）頁巖氣開發(fā)將改變我國現(xiàn)在的能源格局，為環(huán)境保護(hù)帶來積極影響。下列環(huán)境問題與燃煤沒有直接關(guān)系的是__________（填字母）。

A 酸雨 B 溫室效應(yīng)加強(qiáng) C 臭氧層被破壞 D 可吸入顆粒物增加

（3）汽車尾氣是大氣污染主要來源之一。“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。 回答下列問題。

①A中兩種元素質(zhì)量比為_________。

②4種物質(zhì)中，屬于化合物的是__________（填圖中字母）。

③在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為________（用最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今取12.7克氯化亞鐵樣品，完全溶于水制成溶液然后加入足量的硝酸銀溶液，使其充分反應(yīng)，得氯化銀沉淀，經(jīng)干燥后稱量質(zhì)量為30克，已知，樣品內(nèi)雜質(zhì)為氯化物，則該雜質(zhì)可能是( )

A. KClB. NaClC. ZnCl2D. BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】錳及其化合物的價、類關(guān)系圖如下

（1）金屬錳是由____構(gòu)成的（選填“分子”、“原子”或“離子”），是關(guān)系圖中___點(diǎn)表示的物質(zhì)。

（2）寫出點(diǎn)D表示的物質(zhì)的化學(xué)式____。

（3）A可用于實(shí)驗室制氧氣，同時生成B、C，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

上圖中標(biāo)號為a的儀器名稱為____。用A制取氧氣，從上圖選擇，以下裝置組合正確的是____。

A ①③ B ②③ C ②④ D ①⑤

（4）錳鋼是鐵、錳、碳的合金，可用來制造鋼軌。鋼軌的制造與應(yīng)用主要體現(xiàn)了錳鋼具有的性質(zhì)有____。

A 延展性 B 導(dǎo)電性 C 硬度大 D 有光澤

（5）錳與鹽酸反應(yīng)，生成E與氫氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（6）有鐵片、錳片（銀白色），FeSO4溶液、MnSO4溶液（淺紅色）四種試劑，請從其中選擇合適的試劑實(shí)驗，驗證錳的金屬活動性比鐵強(qiáng)。

選擇的試劑

實(shí)驗操作與現(xiàn)象

得出結(jié)論

______

______

錳的金屬活動性比鐵強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了“驗證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”，化學(xué)實(shí)驗小組的同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說法正確的是（　　）

A. 圖中1、2、3變?yōu)榧t色，4不變色

B. 若將干燥的石蕊試紙改為干燥的酚酞試紙也可以得到正確的實(shí)驗結(jié)果

C. 該實(shí)驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

D. 該實(shí)驗的優(yōu)點(diǎn)是將四個實(shí)驗改成一個實(shí)驗，對比性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，小樂進(jìn)行了如下實(shí)驗：取12g石灰石放于燒杯中，向燒杯中滴加150g稀鹽酸，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。整個過程不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解，石灰石中的雜質(zhì)也不與稀鹽酸反應(yīng)。求：

（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_____g

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計算過程，最后結(jié)果精確至0.1%）。

（3）請畫出燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量（縱坐標(biāo)）隨加入鹽酸質(zhì)量（橫坐標(biāo)）的關(guān)系圖_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，A、C、D、E、F為不同類型的物質(zhì)，其中A為黑色固體，E微溶于水，D和E的溶液均顯堿性。它們相互關(guān)系如下圖所示（圖中“—”相連的表示兩物質(zhì)能反應(yīng)，“→”相連的表示某物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一重物質(zhì)。部分反應(yīng)物、生成物已略去）。請回答：

（1）寫出C的名稱______。

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是______。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______。

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成的藍(lán)色沉淀進(jìn)行了相關(guān)探究。

（1）寫出生成藍(lán)色沉淀的反應(yīng)方程式______。

（2）對藍(lán)色沉淀進(jìn)行加熱，一般看到藍(lán)色沉淀變黑色，可有時卻看到藍(lán)色沉淀變綠色，該興趣小組對這異常現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，決定對這現(xiàn)象產(chǎn)生的實(shí)驗條件進(jìn)行探究。

（查閱資料）難溶性堿受熱易分解成對應(yīng)的金屬化合物，寫出藍(lán)色沉淀變黑色的化學(xué)方程式______。

（提出問題）加熱藍(lán)色沉淀不出現(xiàn)黑色沉淀，與什么因素有關(guān)？

（作出猜想）猜想一：與硫酸銅溶液過量有關(guān)

猜想二：與氫氧化鈉溶液過量有關(guān)

（設(shè)計實(shí)驗）限選試劑：1%的NaOH溶液，20%的NaOH溶液，20%的CuSO4溶液，1%的CuSO4溶液。

實(shí)驗操作

實(shí)驗現(xiàn)象

實(shí)驗結(jié)論

（1） ______ 再將所得沉淀加熱

先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加熱后 ______

猜想一不成立

（2）往2mL20%NaOH溶液中滴加2滴1%CuSO4溶液，再將所得沉淀加熱

______

猜想二成立

（實(shí)驗結(jié)論）在上述實(shí)驗中，要能觀察到藍(lán)色沉淀變黑色的關(guān)鍵是______。

（拓展延伸）進(jìn)一步查閱資料可知上述綠色物質(zhì)是溶解度比氫氧化銅更小的堿式硫酸銅[化學(xué)式為Cu4（OH）6SO4]，在堿性較強(qiáng)的條件下容易形成，繼續(xù)加熱一段時間該綠色固體則可產(chǎn)生黑色沉淀，請設(shè)計一個實(shí)驗，證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根離子______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的落溶解度曲線，說法錯誤的是（　�。�

A. t2℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同

B. 升高溫度可使飽和的c溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小的順序是c＞b＞a

D. 將t2℃時a、b、c的飽和溶液同時降溫至t1℃后，析出晶體最多的物質(zhì)是a

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