下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、氧化汞加熱分解：2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑
B、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu↓
C、鋁和氧氣反應(yīng)：4Al+3O2═2Al2O3
D、碳在氧氣中燃燒：2C+O2
 點燃 
.
 
2CO2
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．
解答：解：A、該化學(xué)方程式書寫完全正確；
B、↓標錯，當有不溶固體參加的反應(yīng)，生成物中的不溶固體不能標↓，正確的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
C、未標反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3．
D、配平錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+O2
 點燃 
.
 
CO2．
故選：A．
點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
往試管里加鋅粒
B、
量取液體
C、
加熱液體
D、
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用以下裝置進行氣體的實驗室制取和性質(zhì)實驗．

（1）選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為
 
，用排水法收集氧氣的依據(jù)是
 
．
（2）用裝置B制二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，檢驗二氧化碳已收集滿的方法是
 
，長頸漏斗的作用是
 
．
（3）將二氧化碳通入裝置C中，紫色石蕊溶液變紅的原因用化學(xué)方程式表示為
 
．若要檢驗二氧化碳中是否混有氯化氫氣體可把C中的紫色石蕊溶液用
 
溶液代替．
（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)該選用以上
 
為發(fā)生裝置，若用右圖裝置進行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從
 
端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的化合物，其中B，C都是氧化物，C常用作食品干燥劑，A，B，D，E屬于不同類別的化合物，圖中“-”表示相同的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．
（1）E物質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式），根據(jù)D與E反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型的發(fā)生條件判斷，反應(yīng)④發(fā)生時滿足的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，請用學(xué)過的化學(xué)知識解決下列問題．
（1）圖甲食物中富含蛋白質(zhì)的是
 
（填序號，下同）；富含維生素的是
 
．

（2）鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕
 
和
 
．
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），觀察到溶液變黃，鐵銹消失，該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）如圖乙電動自行車以其“輕便、環(huán)保”的特點，備受人們青睞．
①下列電動自行車各部位所使用的材料，屬于有機合成材料的是
 
．
A．不銹鋼車圈  B．塑料車筐  C．橡膠輪胎   D．玻璃反光鏡
②電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源，鉛蓄電池中的電解液常用稀硫酸．若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的稀硫酸490g，需該濃硫酸的質(zhì)量是
 
g．
（4）低碳生活（low-carbon life）不僅是當今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇．人們正在利用和開發(fā)其他新能源，如太陽能、
 
等（任寫一種）．低碳生活需從細節(jié)做起，我的一個低碳舉措是
 
．
（5）氣體燃料相對污染較少，目前我國較多地方用液化石油氣是常用的燃料．請回答：根據(jù)圖丙提供的信息歸納丁烷的一點物理性質(zhì)有
 
；寫出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

品紅在水中擴散的實驗證明了（　�。�
①分子在不斷地運動  ②分子之間沒有間隔  ③分子是有質(zhì)量的 ④分子之間有間隔．
A、①②B、①③C、①④D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是
 
，儀器D的名稱是
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，反應(yīng)的文字表達式及對應(yīng)的化學(xué)式為
 
，
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起
 
作用，所選用的發(fā)生裝置是
 
，
收集裝置可以選擇E，選用此收集裝置的原因是
 
，還可以選用
 
，原因是
 
，反應(yīng)的文字表達式及對應(yīng)的化學(xué)式為
 
檢驗氧氣的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圓明園十二生肖獸首中的兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金），某些銅器表面呈綠色，這是銅器長期暴露在空氣中生了銅銹（俗稱銅綠），為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，某化學(xué)興趣小組進行了如下探究：
【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，它受熱會分解生成 三種氧化物．銅綠分解的化學(xué)方程式為
 
．
【猜想與假設(shè)】依據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及
 
共同作用而形成的．
【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小梁設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示（所用銅片潔凈、光亮）：實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)
 
試管中銅片最先生銹（填試管字母編號）．
【評價與改進】小風(fēng)認為小梁設(shè)計的實驗還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補充
一個實驗．你認為要補充的一個實驗是（用圖表示）．
【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器（一個材質(zhì)是純銅，一個材質(zhì)是青銅）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕．小明的分析是否全面？請你說明理由：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A、用100mL量筒量取4.5mL的水
B、用燒杯量取100mL的水
C、用托盤天平稱取15.6g食鹽
D、用30mL規(guī)格試管盛15mL液體藥品做實驗

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