【題目】小明按教程中的家庭實(shí)驗(yàn)自制汽水,可是家里沒有冰箱,為了使自制的汽水變得冰涼可口,他想到可以從集鎮(zhèn)上購買一種商品來產(chǎn)生制冷效果,他應(yīng)該買的是( )
A. 硝酸銨 B. 熟石灰 C. 生石灰 D. 食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】簡要說明下列操作可能造成的不良后果。
(1)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過猛:____________。
(2)滴管取用試劑后平放或倒置:___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在O2、CO2、H2O2三種物質(zhì)中都含有________,三種物質(zhì)的一個(gè)分子中都含有_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二甲醚(C2H6O)是一種清潔能源,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景。下列有關(guān)二甲醚的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 由C、H、O三種元素組成 B. 相對(duì)分子質(zhì)量為46
C. 一個(gè)分子中含有3個(gè)氫分子 D. 屬于有機(jī)化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):
將一個(gè)不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球懸浮于液面,位置如圖.將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中,該學(xué)生看到的現(xiàn)象是 , 當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后,此時(shí)小球所處位置與原來相比(“不變”、“上浮”或“下沉”).其依據(jù)是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止.反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計(jì)算:
①樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量;
③反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于石油的說法正確的是
A. 石油的蘊(yùn)藏量是無限的
B. 石油是“清潔燃料”
C. 石油主要由多種有機(jī)物組成
D. 石油除了作燃料,不能再開發(fā)利用了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A. 酚醛塑料(俗稱電木)受熱后熔化
B. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
C. 氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
D. 向適量稀紅墨水中加幾塊烘烤過的木炭振蕩,溶液褪色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì),都可以制得氧氣。這說明三種物質(zhì)的組成中都含有
A. 氧氣 B. 氧分子 C. 氧元素 D. 氧化物
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