7．某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g，其物質(zhì)的量為0.05mol．
（2）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量．0.1mol
（3）該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成氧氣的質(zhì)量，然后依據(jù)氧氣的摩爾質(zhì)量計(jì)算氧氣的物質(zhì)的量進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氧氣的物質(zhì)的量結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量；
（3）根據(jù)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量和過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量計(jì)算過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為：68g+1g-67.4g=1.6g，物質(zhì)的量為：$\frac{1.6g}{32g/mol}$=0.05mol；
（2）設(shè)參加反應(yīng)的H2O2的物質(zhì)的量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
2               1
x             0.05mol 
$\frac{2}{x}$=$\frac{1}{0.05mol}$
x=0.1mol
（3）過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{0.1mol×34g/mol}{68g}$×100%=5%．
故答案為：（1）1.6g，0.05mol；
（2）0.1mol
（3）5%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算，難度不大，注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．杭州地鐵2號(hào)線二期工程正在建設(shè)中，工程技術(shù)人員點(diǎn)燃鋁熱劑（鋁粉和氧化鐵粉末的混合物），利用鋁熱劑燃燒釋放大量的熱來(lái)焊接鐵軌．
（1）高溫可以使鐵軌接口處的鐵熔化（選填“熔化”或“汽化”），冷卻后達(dá)到焊接的目的．
（2）點(diǎn)燃鋁熱劑反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+Fe2O3  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Al2O3+2Fe，上述反應(yīng)中還原劑是Al，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（3）某同學(xué)回憶起氫氣與氧化銅反應(yīng)時(shí)，氫氣也是還原劑，氫氣與氧化銅的反應(yīng)結(jié)束后需要繼續(xù)通入氫氣直至試管冷卻，其目的是防止生成的金屬銅被氧化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答：
（1）指出圖中下述儀器名稱：
A酒精燈，B試管．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口一般要略向下傾斜，請(qǐng)解釋原因：防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（4）加熱高錳酸鉀，開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)．當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)的水完全排出后，用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶小心移出水槽后，瓶子應(yīng)正放，這是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?br />（5）實(shí)驗(yàn)室除了可用高錳酸鉀制取氧氣之外，還可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣．小平同學(xué)仔細(xì)比較了這兩種方法，他覺(jué)得第二種方法具備兩個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出這兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
（1）節(jié)約能源，（2）裝置簡(jiǎn)單．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同原子．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此反應(yīng)有單質(zhì)參加
B．反應(yīng)中原子可分的
C．生成物全部是化合物
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種摩爾質(zhì)量不同的物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該化學(xué)反應(yīng)的基本類型不能確定
B．丙一定為該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5
D．該反應(yīng)中，甲、乙的物質(zhì)的量變化之比為4：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12． 小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成．
（1）根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí)，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．觀察到錐形瓶A中有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有CO2，試管B 中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）小云通過(guò)查找資料知道：草木灰的主要成分為碳酸鉀（其余成分不參加反應(yīng)），醋酸的化學(xué)式為CH3COOH（電離方程式為CH3COOH═CH3COO-+H+），據(jù)此寫(xiě)出醋酸與草木灰反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH3COOH+K2CO3=2CH3COOK+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式：
（1）地殼中含量第二的金屬和氧氣點(diǎn)燃燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）一種液體和一種固體不需要加熱制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）通風(fēng)良好的條件下煤爐中間發(fā)生的反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（4）鋁在一定條件下能與氧化鐵反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和氧化物2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．寫(xiě)出下列有關(guān)儀器的名稱：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為醫(yī)用一次性注射器和藥瓶的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖中構(gòu)成材料中含有的金屬元素是鐵（填一種即可），圖中屬于有機(jī)合成材料的是塑料．
（2）小藥瓶的金屬外蓋通常采用鋁制，而不用鐵制的原因是鋁耐腐蝕性內(nèi)能更強(qiáng)；制造外蓋利用了鋁的物理性質(zhì)是延展性．
（3）針頭是不銹鋼制造，不銹鋼是鐵、鉻（Cr）、鎳（Ni）的合金，三種金屬都能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，并得到FeSO4、硫酸鉻（CrSO4）、硫酸鎳（NiSO4）溶液，請(qǐng)寫(xiě)出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑，設(shè)計(jì)一種比較鐵和鉻的金屬活動(dòng)性的方法將鐵放入硫酸鉻溶液中（或鉻放入硫酸亞鐵溶液中）觀察是否反應(yīng)．
（4）注射器可代替分液漏斗，你認(rèn)為還可以代替的實(shí)驗(yàn)儀器有量筒、膠頭滴管、集氣瓶（填一種儀器名稱即可）

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