12．核外電子數(shù)相同，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同的兩種粒子，它們不可能是（　�。�
A．一種元素的原子和另一種元素的離子
B．同種元素的原子和離子
C．一個(gè)物質(zhì)的分子和離子
D．兩種不同元素的離子

分析 根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，可推斷：不同質(zhì)子數(shù)，說(shuō)明肯定不是同種元素的粒子；相同電子數(shù)即“核外電子數(shù)相同”，說(shuō)明它們核外電子結(jié)構(gòu)相同，而它們的質(zhì)子數(shù)不同，說(shuō)明肯定不是兩種不同元素的原子的兩種粒子；據(jù)此即可判定正確的選項(xiàng)．

解答 解：A、一種元素的原子和另一種元素的離子，符合不同質(zhì)子數(shù)、相同電子數(shù)的兩種粒子，故A正確；
B、同一元素，質(zhì)子數(shù)就一定相同，不可能是同種元素的原子和離子，故B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)物質(zhì)的分子和離子，如鐵和鐵離子，質(zhì)子數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，故C正確；
D、不同元素的離子，如Na+  和 Mg2+，都是離子，而且質(zhì)子數(shù)不同，而電子數(shù)相同，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題必須理解不同質(zhì)子數(shù)、相同電子數(shù)的含義，才能正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．過(guò)氧化鈉（Na2O2）可用作呼吸面具的供氧劑．實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)氧化鈉樣品，某研究小組對(duì)其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究．
【查閱資料】過(guò)氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
【提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】假設(shè)1：過(guò)氧化鈉未變質(zhì)； 假設(shè)2：過(guò)氧化鈉部分變質(zhì)； 假設(shè)3：過(guò)氧化鈉全部變質(zhì)．
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取部分固體于試管中，加入足量的水，在試管口插入帶火星的木條；固體完全溶解，木條復(fù)燃．假設(shè)3不成立．
②取少量①中溶液于試管中，滴加足量的稀鹽酸或稀硫酸，振蕩．有氣泡生成．假設(shè)2成立．
【提出新問(wèn)題】部分變質(zhì)的過(guò)氧化鈉中是否含有氫氧化鈉？
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)③：取少量①中溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅．
【定性分析】（1）由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3（填化學(xué)式）；
（2）小明認(rèn)為，由上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉．
（3）你準(zhǔn)備如何去確認(rèn)固體中是否有氫氧化鈉？請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論．通過(guò)足量的二氧化碳，使其中未反應(yīng)的過(guò)氧化氫全部反應(yīng)掉，然后加水溶解，加入足量的氯化鈣溶液，除去碳酸鈉，然后加入酚酞試液，若是變紅，則含有氫氧化鈉，若是不變色，則不含有氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各組離子能在pH=1的水溶液中大量共存且形成無(wú)色溶液的是（　�。�
A．Ag+、Cl-、Fe2+、NO3-B．CO32-、K+、Na+、Cl-
C．Cu2+、OH-、SO42-、Ba2+D．NH4+、NO3-、Na+、Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．相同盛滿CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示．請(qǐng)你一起參與探究：
（1）解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗(yàn)CO2的原因是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，和氫氧化鈉反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象；
（2）請(qǐng)你解釋乙裝置中氣球體積比甲裝置中膨脹得更大的原因飽和石灰水的溶質(zhì)氫氧化鈣的溶解度較小，吸收二氧化碳不如濃氫氧化鈉溶液更完全．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠成功的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳將石灰石和稀硫酸混合
B除去硫酸鈉溶液中少量氯化鈉雜質(zhì)向含有氯化鈉雜質(zhì)的硫酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液，過(guò)濾
C除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入過(guò)量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
D除去二氧化碳中的少量的一氧化碳將氣體點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列一些生活中常見(jiàn)的液體，屬于溶液的是（　　）
A．牛奶B．碘酒C．泥水D．墨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)比較不正確的是（　�。�
A．組成：都是由碳元素和氧元素組成
B．性質(zhì)：二氧化碳能溶于水；一氧化碳易溶于水
C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳?xì)怏w可作燃料
D．危害：空氣中二氧化碳含量升高會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”；一氧化碳會(huì)引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．由三種物質(zhì)形成一組，從備選答案中找出跟它們同一類的物質(zhì)，將編號(hào)填入空格內(nèi)．
氧氣、氮?dú)狻⒙葰�、C．
A 水蒸氣        B 食鹽水        C 氫氣        D 二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水）．
（1）小敏的方法可用如下流程表示，測(cè)得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79%；在過(guò)濾操作中，需要用到的玻璃儀器有B（選填序號(hào)）．
A．酒精燈、漏斗、玻璃棒     B．漏斗、玻璃棒、燒杯 C．酒精燈、試管、玻璃棒
（2）小華取10克樣品，用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，根據(jù)上述數(shù)據(jù)，算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符，造成這種情況的可能原因是B中吸收二氧化碳中帶出的水蒸氣和氯化氫氣體．
（3）小軍用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中C裝置中的油層作用是防止二氧化碳溶于水．小軍將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中，生成的CO2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙．已知本實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.8克/升，求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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