【題目】下列涉及學(xué)科觀念的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 根據(jù)微粒觀：水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

B. 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：升高溫度可以將氫氧化鈣的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：構(gòu)成水和過(guò)氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)也不同

D. 根據(jù)守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的濃硫酸，加10mL水后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>

【答案】C

【解析】

A、水是由水分子構(gòu)成的，而不是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；

B、升高溫度，氫氧化鈣的溶解度減小，所以不可以將氫氧化鈣的飽和溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液，故B錯(cuò)誤；

C、水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同，故C正確；

D、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)60%的濃硫酸，加10mL水后，溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，但由于濃硫酸的密度與水的密度不相同，則質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為30%，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中加入的金屬X是_____，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（2）操作1和操作2的名稱都是_______，在該操作中用到的主要玻璃儀器包括玻璃棒、燒杯、______。

（3）步驟②中，加入過(guò)量稀硫酸的目的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。提示:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃

（1）銅片上的紅磷不能燃燒，原因是_______

（2）水中的白磷不能燃燒，原因是_______

（3）若對(duì)準(zhǔn)燒杯中的白磷通入氧氣，可觀察到的現(xiàn)象是_______解釋其原因_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)前丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%

B. 甲一定是化合物

C. 丁一定是催化劑

D. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-E五種物質(zhì)分別是氧化鐵、氧氣、鐵、硫酸銅、一氧化碳中的一種。它們之間的關(guān)系如下圖所示，相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且B是一種氣體。

（1）C的化學(xué)式為_____，A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（2）D和E反應(yīng)的現(xiàn)象是析出_____色固體，溶液變色。要得到同一種溶液，物質(zhì)D也可以和另一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。寫(xiě)出一條符合要求的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】植多家庭開(kāi)始使用“掃地機(jī)器人”，它不僅可以幫助我們掃地，而且簡(jiǎn)單實(shí)用。如圖是某品牌掃地機(jī)器人內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)機(jī)身外殼材料的主要成分是鋁合金，它屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)，與單質(zhì)鋁相比，它的硬度更_____________(填“大”或“小”)，寫(xiě)出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖：_____________．

(2)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示金屬鐵、鋁的活動(dòng)性順序_____________．

(3)根據(jù)掃地機(jī)器人的制造、使用情況，談一談化學(xué)與生活的關(guān)系______________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：D______,H____________。

(2)利用圖中儀器可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是_______(填字母，按字母順序排列)，所用藥品是_______。

(3)若補(bǔ)充一種儀器_______ (填儀器名稱)，再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(4)若用裝置I收集氧氣，氣體應(yīng)從_______端導(dǎo)管進(jìn)入(填“左”或“右”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在Fe和Cu混合物中，加入一定量的AgNO3溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 濾液中一定有Fe(NO3)2

B. 只要加入AgNO3溶液，就一定會(huì)有Cu(NO3)2生成

C. 只要加入AgNO3溶液就一定會(huì)有Ag生成

D. 在濾液中滴加鹽酸，有白色沉淀，在固體中加入鹽酸一定沒(méi)有H2產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，某興趣小紅做了如下實(shí)驗(yàn)。

試回答下列問(wèn)題

(1)試管A中的現(xiàn)象是_____，試管B反應(yīng)后溶液呈_____色。

(2)該興趣小組使用的五種實(shí)驗(yàn)藥品，若兩兩相互滴加，可以發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)有_____個(gè)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后.該興趣小組將四支試管中的廢液倒入一只潔凈的燒杯中充分反應(yīng)后，觀察到黃色澄清溶液，則反應(yīng)后的廢液中可能存在的離子有_____(填離子符號(hào))

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