【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。
①寫出儀器名稱:Ⅰ._____________Ⅱ._____________。
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥氧氣的裝置組合是(填裝置字母)_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________________,若通過排水法測定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,各裝置的連接順序是:產(chǎn)生的O2 →___________________(填導(dǎo)管字母)。
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體,反應(yīng)過程如下圖所示,簡述0~t1固體質(zhì)量不變的原因:_________________________; t1~t2的過程中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________ (填“變大”、“變小”或“不變”)。
④若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________,F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室用含10g碳酸鈣的大理石和足量的稀鹽酸反應(yīng),可制得二氧化碳______ mol(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)。
【答案】 酒精燈 長頸漏斗 A、D 2KClO32KCl+3O2↑ 產(chǎn)生的O2 → b → a → c 溫度沒有達(dá)到氯酸鉀的分解溫度 變大 C 0.1mol
【解析】①由儀器的圖形和用途可知:Ⅰ為酒精燈,Ⅱ?yàn)殚L頸漏斗;
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,其化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選A,由于收集的氧氣不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空氣大,故用向上排空氣法進(jìn)行收集,要收集干燥的氧氣只能用向上排空氣法進(jìn)行收集;由于題目要求通過排水法測定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,這就要求產(chǎn)生的氧氣把集氣瓶內(nèi)的水排出,由于F裝置內(nèi)裝滿水,如果氧氣從長導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,由于氧氣的密度遠(yuǎn)小于水的密度,進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的氧氣會(huì)從短導(dǎo)管中導(dǎo)出;而從短導(dǎo)管進(jìn)入,由于氧氣不易溶于水,在氧氣壓力的不斷增大下,集氣瓶中的水會(huì)被順著長導(dǎo)管壓出;
③由于氯酸鉀分解需要一定的溫度,溫度沒有達(dá)到氯酸鉀的分解溫度時(shí),固體的質(zhì)量不變,由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后氯元素的質(zhì)量不變,隨著反應(yīng)固體的質(zhì)量在減小,所以t1~t2的過程中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小。
④裝置C可以制取二氧化碳需要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,
10g碳酸鈣的物質(zhì)的量為 =0.1mol,
CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑,
1 1
0.1mol X
=
X=0.1mol
答:可制得二氧化碳0.1mol。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都含有_________(填“元素” 或“分子”下同)。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由_________構(gòu)成。
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,如圖-8所示。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有________________________。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是_______________________________________。
圖-8
(3)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)
功過相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”: 為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料。植物光合作用的化學(xué)方程式為:
6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學(xué)式:_____________;固定和利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)有水生成,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用碳酸鈉溶液鑒別失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液。請(qǐng)你參與其中探究并填空:
(一)鑒別三種溶液
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
(1) | 分別用A、B、C三支試管 取三種溶液各少量,然后再 各加入一定量的碳酸鈉溶液 | A中出現(xiàn)白色沉淀 B中____________ C中_____________ | A中的原溶液是氯化鋇溶液 B中的原溶液是稀硫酸 C中的原溶液是氫氧化鈉溶液 |
(二)探究廢液的成分
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該組同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對(duì)廢液進(jìn)行過濾,得到濾液①,幾位同學(xué)對(duì)濾液①的成分又進(jìn)行了探究。
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
【猜想】小明同學(xué)從微粒角度分析,認(rèn)為濾液中含有 Na+、Ba2+、H+、CO32-、Cl-、OH-、SO42-七種離子。
你認(rèn)為最多可能含有________________________離子(填離子符號(hào))。
【討論】你認(rèn)為小明同學(xué)的猜想合理嗎?請(qǐng)說明理由。________________________________。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
為確定濾液①的成分,同學(xué)們進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 | |
(2) | 取少量濾液①于試管中,向其中加入足量的氯化鋇溶液; 過濾,得沉淀和濾液②,向沉淀中加入足量稀硝酸。 | 產(chǎn)生白色沉淀 白色沉淀部分消失 | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,濾液①中含有______(填寫溶質(zhì)的化學(xué)式) |
(3) | 取少量濾液②于試管中, _________________________ | ______ | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,濾液②中含有氫氧化鈉 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】同學(xué)們通過分析推理,得出結(jié)論:濾液①中共含有______種溶質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)反思】a.向?yàn)V液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是_______________;
b.從微粒角度思考濾液成分時(shí),首先在分析可能存在的離子基礎(chǔ)上,再考慮離子能否共存,即離子間是否能結(jié)合為____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省廣安市】常見金屬X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+3AgNO3═3Ag+X(NO3)3,有關(guān)該反應(yīng)說法錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng) B.X可能是鐵
C.金屬活動(dòng)性X>Ag D.X表面有固體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO并驗(yàn)證產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)示意圖。
①乙裝置的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。
②丙裝置中應(yīng)盛放的試劑是_____,反應(yīng)中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
③甲裝置的作用是_____________________________________________。
④該裝置存在的主要問題是___________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】給50mL液體加熱,需要使用的儀器是下列中的
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈) ⑧玻璃棒
A.①③④ B.②④⑦ C.②④⑥⑦ D.④⑤⑧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科研小組設(shè)計(jì)利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案,實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用。部分實(shí)驗(yàn)流程如下:
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問題:
(1)操作1的名稱是______________。
(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,寫出其中反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方式__________________________________________。
(3)加過量鐵粉后,溶液顏色為_______,發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________,得到濾渣1的成分為 _________________________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉬元素(Mo)的化合價(jià)為+6,其氧化物的化學(xué)式是
A. MoO B. Mo2O6 C. MoO3 D. Mo2O3
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