13．將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液100克進(jìn)行電解，當(dāng)溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變了1%時(shí)，停止電解，則生成的H2的質(zhì)量為多少？

分析 根據(jù)電解水時(shí)，氫氧化鈉的質(zhì)量不變、質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：加入少量氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，反應(yīng)前后其質(zhì)量保持不變，隨著電解水實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，水的質(zhì)量不斷減少，則其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增加，現(xiàn)在溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變了1%，說明變?yōu)?%，設(shè)現(xiàn)在溶液的質(zhì)量為X，則有100g×5%=X×6%，解得X≈83.3g，則電解水的質(zhì)量是100g-83.3g=16.7g，電解水生成氫氣和氧氣，可知生成H2的質(zhì)量等于水中氫元素的質(zhì)量，為：16.7g×$\frac{2}{18}$×100%≈1.9g；
答：生成的H2的質(zhì)量為1.9g．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解電解水方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)電解水方面的知識(shí)做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．鉻是人體必需的微量元素之一，適量攝入三價(jià)鉻對(duì)人體有益，但六價(jià)鉻對(duì)人體是有毒的，下列化合物中，鉻元素的化合價(jià)為+6價(jià)的是（　�。�
A．K2CrO4B．Cr（OH）3C．Cr2（SO4）3D．Cr2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．據(jù)報(bào)道，科學(xué)家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表像冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物（CH4•xH2O），稱為可燃冰．通常狀況下，這種物質(zhì)不穩(wěn)定、易分解、易燃，在低溫或高壓下呈固態(tài)．其儲(chǔ)量超過煤和石油的總儲(chǔ)量，是很有前途的待開發(fā)能源．
（1）請(qǐng)你分析：可燃冰作為能源有什么優(yōu)點(diǎn)？?jī)?chǔ)量大、對(duì)環(huán)境友好；低溫下為固態(tài)，好運(yùn)輸，用時(shí)易液化．
（2）甲烷在0℃的海水中，只要壓強(qiáng)達(dá)到3MPa就能形成“可燃冰”．已知海深每增加10m，壓強(qiáng)就增大0.1MPa，在這一溫度下，多深的海底可能找到“可燃冰”？300m以下．
（3）在可燃冰中，平均每46個(gè)水分子構(gòu)成8個(gè)籠，每個(gè)籠里容納1個(gè)CH4分子或1個(gè)游離的H2O分子．若這8個(gè)籠中有6個(gè)籠容納的是CH4分子，另外2個(gè)籠容納的是H2O分子，則“可燃冰”的平均組成是下列各項(xiàng)中的C．
A．CH4•2H2O    B．CH4•6H2O    C．CH4•8H2O    D．CH4•10H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．燈泡發(fā)光B．滴水成冰C．花香四溢D．鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示是初中科學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
  除去CO中的CO2		B．
檢查裝置的氣密性
C．
    傾倒液體		D．
   制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5：燃燒的現(xiàn)象是紅磷劇烈的燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是集氣瓶中的氧氣已經(jīng)完全反應(yīng)；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的五分之一，可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？將空氣中的氧氣全部消耗
（5）此實(shí)驗(yàn)過程中能否用碳、硫代替紅磷？不能（填“能”或“不能”）原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，硫燃燒生成二氧化硫，生成的氣體占據(jù)了氧氣的空間，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．要使氧化鐵和四氧化三鐵含有相同的質(zhì)量的鐵元素，則氧化鐵和四氧化三鐵的質(zhì)量比是30：29．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．小欣同學(xué)嘗到了知識(shí)歸納整理的甜頭，她在學(xué)習(xí)科學(xué)后對(duì)知識(shí)歸納如下，下列說法全部正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．科學(xué)單位（1）能量和功率的單位都是J    （2）Pa是壓強(qiáng)的單位
（3）電流的單位是A       （4）電壓的單位是V
B．儀器原理（1）天平：等比杠桿
（2）彈簧測(cè)力計(jì)：彈簧的長(zhǎng)度和拉力成正比
（3）液體溫度計(jì)：液體的熱脹冷縮
（4）密度計(jì)：漂浮 浮力等于重力
C．符號(hào)意義（1）2O2：兩個(gè)氧分子
（2）2H：兩個(gè)氫原子
（3）$\stackrel{+1}{Na}$：正一價(jià)的鈉元素
（4）Fe2+：鐵離子
D．能量轉(zhuǎn)化（1）松開旋緊發(fā)條的八音盒，里面的圓盤旋轉(zhuǎn)：彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
（2）核電站：核能轉(zhuǎn)化為熱能，再轉(zhuǎn)化機(jī)械能，最后轉(zhuǎn)化為電能
（3）電動(dòng)機(jī)：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
（4）電燈：電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)的裝置圖回答：

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱①長(zhǎng)頸漏斗 ②錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；使用該裝置應(yīng)怎樣改進(jìn)試管口需要放一團(tuán)棉花；收集氫氣應(yīng)選用的裝置是C或E；
（3）若想用A裝置完成氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)作什么樣的改進(jìn)去掉橡膠塞，將導(dǎo)管伸到試管底部；
（4）硫化氫是一種有毒的氣體，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸，硫化氫在氫氧化鈉溶液中的溶解能力強(qiáng)于水中．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：B，理由是反應(yīng)物是固體和液體，不用加熱；
小明同學(xué)選用了F裝置收集硫化氫氣體，你認(rèn)為他的選擇科學(xué)嗎？不科學(xué)，為什么硫化氫是一種有毒的氣體，會(huì)污染空氣；對(duì)硫化氫尾氣要進(jìn)行特別處理，以防止污染環(huán)境．現(xiàn)有如上所示幾個(gè)裝置，其中處理硫化氫尾氣的效果最好的裝置是：I（填序號(hào)）．

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