2.小欣同學嘗到了知識歸納整理的甜頭,她在學習科學后對知識歸納如下,下列說法全部正確的一項是( 。
A.科學單位(1)能量和功率的單位都是J    (2)Pa是壓強的單位
(3)電流的單位是A       (4)電壓的單位是V
B.儀器原理(1)天平:等比杠桿
(2)彈簧測力計:彈簧的長度和拉力成正比
(3)液體溫度計:液體的熱脹冷縮
(4)密度計:漂浮 浮力等于重力
C.符號意義(1)2O2:兩個氧分子
(2)2H:兩個氫原子
(3)$\stackrel{+1}{Na}$:正一價的鈉元素
(4)Fe2+:鐵離子
D.能量轉(zhuǎn)化(1)松開旋緊發(fā)條的八音盒,里面的圓盤旋轉(zhuǎn):彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能
(2)核電站:核能轉(zhuǎn)化為熱能,再轉(zhuǎn)化機械能,最后轉(zhuǎn)化為電能
(3)電動機:電能轉(zhuǎn)化為機械能
(4)電燈:電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)已有的科學單位的規(guī)定、儀器的使用原理、化學用語的意義以及能量轉(zhuǎn)化的知識進行分析解答即可.

解答 解:A、(1)能量和功率的單位都是J,正確; (2)Pa是壓強的單位,正確;(3)電流的單位是A,正確;(4)電壓的單位是V,正確;
B、(1)天平的原理是等比杠桿,正確;(2)彈簧測力計的原理是彈簧伸長的長度和拉力成正比,錯誤;(3)液體溫度計的原理是液體的熱脹冷縮,正確;(4)密度計的原理是漂浮的浮力等于重力,正確;
C、(1)2O2表示兩個氧分子,正確;(2)2H表示兩個氫原子,正確;(3)$\stackrel{+1}{Na}$表示正一價的鈉元素,正確;(4)Fe2+表示的是亞鐵離子,錯誤;
D、(1)松開旋緊發(fā)條的八音盒,里面的圓盤旋轉(zhuǎn):彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能,正確;
(2)核電站:核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化機械能,最后轉(zhuǎn)化為電能,錯誤;(3)電動機:電能轉(zhuǎn)化為機械能,正確;(4)電燈:電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能,正確;
故選A.

點評 本題考查的是對物理和化學知識的總結(jié),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.我國古代紡織業(yè)常將草木灰(主要成分K2CO3)和生石灰在水中混合,用上層清液漂白織物.
【資料】①K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH
②Ca(OH)2、K2CO3和KOH的部分溶解度如下表:
溫度/℃010203050
溶解度/gCa(OH)20.180.170.160.150.14
K2CO3107109110114121
KOH97103112126140
(1)20℃時,100g水中最多可溶解K2CO3的質(zhì)量是110g,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%的KOH溶液屬于不飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)某溫度時,向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰,恢復到原溫度,某些量隨時間變化的關系如圖所示.則縱坐標可能表示的是ae(填序號)
a.溶質(zhì)的質(zhì)量  b.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)  c.氫氧化鈣的溶解度   d.溶劑的質(zhì)量   e.溶液的質(zhì)量
(3)20℃時,將1.38g K2CO3固體放入100g水中,并加入一定量的氫氧化鈣,攪拌使其充分反應,恢復到原溫度,過濾,得到質(zhì)量為1.5g的固體.所得濾液中的溶質(zhì)是KOHCa(OH)2,加入氫氧化鈣的質(zhì)量是1.00 g.
(4)將純凈的氯化鈉配制成溶液.20℃時,向4個盛有200g水的燒杯中,分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉并充分溶解.4組實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗序號
加入氯化鈉的質(zhì)量/g9368190
溶液質(zhì)量/g209236272272
若將②中得到的溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,需加水的質(zhì)量是3764g.關于上述實驗的敘述正確的是abc(填序號).
a.①②所得溶液是不飽和溶液
b.③④所得溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
c.20℃時,200g水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量為72g
d.20℃時,將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g水,過濾,得到質(zhì)量為36g的固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.將質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液100克進行電解,當溶液中的質(zhì)量分數(shù)改變了1%時,停止電解,則生成的H2的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.根據(jù)你已有的知識,判斷下列數(shù)據(jù)合理的是( 。
A.用托盤天平稱取8.56g的食鹽
B.普通溫度計顯示的室溫讀數(shù)為29.568℃
C.用10mL量筒量取5.3mL蒸餾水
D.用10mL量筒量取某溶液體積為8.12mL

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.現(xiàn)有兩瓶沒有標簽的氣體.分別為氧氣、二氧化碳,請你用簡單的方法鑒別它們.(要求寫出實驗操作方法、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論)方法一:用點燃的木條分別伸入裝滿兩種氣體的集氣瓶中,使木條熄滅的是二氧化碳,使木條燃燒得更旺的是氧氣;
方法二:分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式三者都相符的是( 。
A.氫氧化鈉、食鹽、NaClB.氧化鈣、消石灰、CaO
C.碳酸鈉、純堿、Na2CO3D.硫酸銅、膽礬、CuSO4•5H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中SO2、及氮氧化物等物質(zhì),形成了pH小于5.6的降水稱為酸雨,請回答下列有關酸雨的問題:
(l)要測定某地采集到的雨水是否為酸雨,下列提供的試劑(試紙)中宜取用D
A藍色石蕊試紙         B.紫色石蕊溶液
C.無色酚酞試劑        D.PH試紙
(2)已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6.通?諝庵蠧O2的含量大于 SO2的含量,但人們反而將空氣中的 SO2認定為形成酸雨的主要原因之一.有同學想通過如右圖的實驗尋找證據(jù),你認為下一步的
實驗步驟是測定H2SO3溶液的pH,只要出現(xiàn)溶液pH小于5.6的實驗結(jié)果,就可認定SO2溶于水有形成酸雨的可能.
(3)已知SO2與 CO2有許多化學性質(zhì)是相似的,亞硫酸鈣(CaSO3)是白色難溶于水但可溶于酸的固體.某同學向一酸雨樣品中滴加 CaCl2,溶液未觀察到有渾濁現(xiàn)象,繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生.在以上實驗過程中,下列不可能發(fā)生的化學反應是A
A  SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCI
B.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C.Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCI
D.H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.在蕭山區(qū)實驗創(chuàng)新比賽中,某教師用飲料瓶代替吸濾瓶,并用玻璃棒將試管頂住,如圖所示,實驗現(xiàn)象非常明顯且滅火效果很好.實驗步驟如下:
a.用500ML左右的飲料瓶,用大頭針在瓶子上端打6-7個小孔并標記,代替原實驗裝置的吸慮瓶;
b、向瓶內(nèi)裝250ML左右的飽和碳酸氫鈉溶液及少量洗滌劑;
c、小試管取XML左右濃硫酸,飲料瓶稍微傾斜把試管小心滑入瓶內(nèi),用一根比飲料瓶高度略小的玻璃棒插入試管;
d、擰緊瓶蓋,將飲料瓶倒置,可觀察到明顯的現(xiàn)象.
(1)在20℃時,碳酸氫鈉的溶解度為9.6克,則此時飽和碳酸氫鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)是8.76%,250ml此飽和溶液約含碳酸氫鈉21.9克.(飽和碳酸鈉溶液的密度與水的密度相似)
(2)已知濃硫酸的密度是1.84克/厘米3,則若要反應完全進行,至少需要濃硫酸多少毫升?
(3)有學生觀看該實驗后很興奮,并提出“要是我換個大點的飲料瓶,加足料就可以做家庭滅火器了”.你覺得他的觀點正確嗎,為什么?迅速產(chǎn)生過多的二氧化碳可能會引起爆炸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.氫氧化鈉要密封保存的理由:一是易吸水;二是易與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì).

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