【題目】現(xiàn)有碳、稀硫酸、二氧化碳、鋅、一氧化碳、水、氧化銅七種物質(zhì)，請按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。（每種物質(zhì)不能重復(fù)使用）

（1）有碳單質(zhì)參與的化合反應(yīng)：_____；

（2）分解反應(yīng)：_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)：_____；

（4）有二氧化碳生成的反應(yīng)_____。

【答案】C+CO22CO 2H2O2H2↑+O2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ CuO+COCu+CO2

【解析】

（1）高溫條件下，二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，是化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： C+CO22CO；

（2）電解水生成氫氣和氧氣，是分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)：鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

（4）加熱條件下氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CuO+COCu+CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。

（探究目的）探究所得溶液的酸堿性。

（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈______性。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩

無色酚酞試液變 ______

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈 ______

（分析與思考）

（1）若溶液呈堿性，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入______溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為______。

（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

方案一：取樣，加入金屬鋅，若觀察到______，則所取溶液星酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

方案二：取樣，加入碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

（3）工業(yè)上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸，現(xiàn)取廢液50g，逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和，當(dāng)溶液pH為7時(shí)，用去氫氧化鈉溶液8g。請計(jì)算廢水中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）通過氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請你來探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，先將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”用坩堝鉗夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃，由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象：

①甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其它現(xiàn)象，請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是_____（只答一條）：

②乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中劇烈燃燒起來。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，造成瓶底炸裂的原因可能是_____。

（2）按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：

①瓶中的現(xiàn)象是_____；

②紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是_____；

③冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_____，由此現(xiàn)象大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_____。通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常采用分解H2O2的水溶液（MnO2作催化劑）的方法制取氧氣。

（1）寫出用H2O2分解制取氧氣的化學(xué)方程式：_____。

（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示。

①寫出圖中制定儀器的名稱a_____ b_____。

②用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是_____（填字母代號(hào)）。

A、把點(diǎn)燃的木條伸入瓶內(nèi)

B、把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)

C、把帶火星的木條放在瓶口

③如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用_____法收集。

④如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的措施是_____（填編號(hào)）。

A、減慢液體滴加的速度

B、換用體積較小的錐形瓶

C、加熱錐形瓶

（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用b裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)甲中儀器①的名稱是_____，該實(shí)驗(yàn)探究的燃燒條件是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)乙的目的是_____，充分反應(yīng)后，最后天平的指針應(yīng)該_____（填“偏左”、“指向中央”或“偏右”）。

（3）實(shí)驗(yàn)丙中制取二氧化碳的裝置優(yōu)點(diǎn)是_____，若將銅絲和銅網(wǎng)改為鐵絲和鐵網(wǎng)是否可行？_____（填“可行”或“不可行”），請用化學(xué)方程式表示其原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬�，現(xiàn)象如圖1；然后升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖2；a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．由這一過程可知（　　）

A. 30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

B. 40℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小無法比較

C. 從20℃到50℃，b溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 圖3中表示a的溶解度曲線是N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)。

（1）改善空氣質(zhì)量、保護(hù)水土資源是實(shí)現(xiàn)美麗中國的基礎(chǔ)。

①下列氣體的排放會(huì)導(dǎo)致酸雨形成的是_____（填字母，下同）。

a.CH4 b.CO c.SO2

②下列處理廢水的方法屬于中和法的是_____。

a.用熟石灰處理廢水中的酸 b.用鐵粉回收廢水中的銅

③下列做法會(huì)造成土壤重金屬污染的是_____。

a.作物秸桿露天焚燒 b.廢干電池就地填埋 c.廢舊塑料隨意丟棄

（2）新鮮牛肉含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素A、維生素C、鈣、鐵等，其中：

①人體缺乏維生素C會(huì)患_____。

②可為人體提供能量的是_____、_____和_____。

（3）材料的發(fā)展與應(yīng)用促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。“復(fù)興號(hào)”高鐵使用了大量新材料、新技術(shù)。

①“復(fù)興號(hào)”車廂連接處關(guān)鍵部位特高壓過橋線電纜的材料是銅導(dǎo)線，銅導(dǎo)線屬于_____材料。

②“復(fù)興號(hào)”運(yùn)行用的是電能，車身用電刷和電線相連。下列能制成電刷的是_____。

a.石墨 b.二氧化硅 c.晶體硅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來我國北方地區(qū)冬季常出現(xiàn)霧霾天氣，主要原因之一是燃煤產(chǎn)生的煙氣。燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫，直接排放會(huì)污染空氣，某科研小組利用海水除去二氧化硫，其工藝流程見圖：

請回答下列問題：

（1）二氧化硫?qū)Νh(huán)境造成的污染是形成_____。

（2）為了研究脫硫率（脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比） 與溫度、煙氣中SO2濃度的關(guān)系，他們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

溫度/℃

煙氣中SO2濃度/10﹣2gL﹣1

脫硫率

Ⅰ

23

2.5%

99.5

Ⅱ

23

3.2%

97.1

Ⅲ

40

2.5%

94.3

由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_____。

（3）目前，利用乙烯（C2H4）和煙氣混合后在Cu+作用下除去二氧化硫，生成一種固體單質(zhì)、一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體和一種液體。

①完成下列化學(xué)方程式：C2H4+SO2+2O2═_____。

②反應(yīng)過程中Cu+的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

A、反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余

B、反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等

C、0~t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大

D、0~t2時(shí)，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等

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