【題目】2007年諾貝爾化學獎授予了德國化學家格哈德·埃特爾（Gerhard Ertl），以表彰他搞清了氣體在固體表面怎樣發(fā)生的化學反應，埃特爾研究的成果之一是對CO催化氧化過程的研究，即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應，這一反應的過程可以表示為：

CO COad，O2 2Oad，COad+Oad →CO2。式中標有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子，對上述反應過程的下列說法有錯誤的是（ ）

A．CO和COad不是同種物質(zhì)

B．該反應過程中，一氧化碳發(fā)生了氧化反應

C．這一反應原理應用于汽車尾氣處理，會使汽車一氧化碳的排放量減少

D．從反應效果看，CO與O2不用點燃反應也能進行

【答案】A

【解析】試題分析：結(jié)合題干的信息分析：“標有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子”，也就是說該過程是物理的吸附，沒有化學變化。一氧化碳在鉑催化劑作用下氧化生成二氧化碳，屬于氧化反應。

A、COCOad，“標有ad的物質(zhì)表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子“，也就是該過程是物理的吸附，沒有化學變化，即CO與COad為同種物質(zhì)，故A錯誤；

B、一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化生成二氧化碳，發(fā)生氧化反應，故B正確；

C、COCOad，O22Oad，COad+Oad→CO2，該反應可將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故C正確；

D、COCOad，O22Oad，COad+Oad→CO2，該反應過程無反應條件，故D正確。故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？

【查閱資料】

青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色。

【實驗操作】

步驟一：淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；

步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩個錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；

步驟三：取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察。

【現(xiàn)象記錄】

根據(jù)上述過程回答下列問題：

(1)科學實驗需要控制變量，下列情況會影響測定結(jié)果的是____。

A．混合液放置時間不同

B．被測混合液的體積不同

C．錐形瓶大小不同

(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是 _________________________。

(3)能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現(xiàn)象： __________________。

(4)請指出該實驗存在的缺陷：_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)，將正確答案的字母序號填入下列空格中。

A. 　　B. 　　C．0.1　　D．45°　　E．90°　　F．1

（1）向酒精燈里添加酒精，不可超過酒精燈容積的____。

（2）在初中化學實驗中所用的托盤天平一般精確到____g，量筒精確到____mL。

（3）給試管里的液體加熱時，應使用試管夾，試管夾應在距試管口____處，試管里的液體體積不超過容積的____，試管要與桌面成____的角，試管口不要對著自己或旁人。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）金牌中的金是_________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

（2）“酒香不怕巷子深”，請從微觀角度解釋該現(xiàn)象：_________。

（3）現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：①汽水；②氧氣；③二氧化碳；④冰；⑤銅絲；⑥氯化鈉。其中屬于混合物的是___________；屬于單質(zhì)的是___________；屬于化合物的是___________。(填序號)

（4）水通入直流電后可分解，如圖是水分解過程中微粒變化的部分示意圖，請按照它們在化學變化過程中出現(xiàn)的順序排列：_________(用圖中的字母表示)，寫出反應的文字表達式_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗興趣小組的同學想制取一瓶氧氣，請你幫助他們完成下列問題：

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是___________，如果欲從反應后的剩余物中分離回收二氧化錳，可以采取________的方法。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，可以選擇的發(fā)生裝置為（填寫字母，下同）_____，收集裝置為 _______ 或 _________。

（3）在裝藥品之前，檢查儀器B氣密性的具體操作步驟是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設(shè)計了如下圖所示的裝置進行探究。

(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學反應，它的作用是_______。

(2)若干燥從a導管出來的氣體，應從_______(填“b”或“c”)端管口通入。

(3)對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想：

猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可能是_______。

(4)請你對猜想二進行探究：

_______ _______ _______

(5)其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體。你認為生成的黑色固體可能是_______；若生成的氣體是氫氣，寫出反應的化學方程式：__________。若生成0.8 g氫氣，參加反應的鐵是_______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熱電廠燒煤發(fā)電過程中產(chǎn)生的煙氣含有大量的SO2，某石膏板企業(yè)用“堿﹣石灰﹣石膏（CaSO42H2O）”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏，其流程如圖：

（1）減少二氧化硫的排放，主要為了______（填序號）；

A、減緩溫室效應 B、減少酸雨形成 C、防止破壞臭氧層

（2）操作a的名稱________，在實驗室里該操作用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和_________；

（3）寫出制堿釜中反應的符號表達式：_________；

（4）該流程中可循環(huán)使用的是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】你和小明在實驗室中完成二氧化碳氣體的性質(zhì)實驗：在試管中加入2ml蒸餾水，滴入2滴石蕊試液，然后通入二氧化碳氣體，觀察到顏色由_______色變?yōu)?/span>_______色。那么是什么物質(zhì)使得石蕊試液顏色發(fā)生改變呢？

小明提出猜想：①水能使石蕊試液變色；②二氧化碳氣體能使石蕊試液變色

設(shè)計實驗：取用石蕊試液染成的紫色的干燥紫花分別進行如下實驗。

實驗方案

現(xiàn)象

結(jié)論

1

往紫花上噴水

_________

猜想①不正確

2

把紫花直接放入二氧化碳氣體中

紫花不變色

_________

從上面的實驗可知小明的猜想都不正確，那么你的猜想是__________

實驗方案

現(xiàn)象

結(jié)論及原因

紫花噴水后放入二氧化碳氣體中

____________

1、你的猜想正確；

2、使紫花變色的原因是（用文字表達式表示）：

_________

通過你和小明的探究實驗可知：往石蕊試液中通入二氧化碳氣體，使石蕊試液變色的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10福建南安8.）磷元素是植物生長所需的營養(yǎng)元素之一。在元素周期表中，磷元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)磷元素的說法不正確的是

A．原子序數(shù)為“15” B．相對原子質(zhì)量為“30.97”

C．元素符號為“P” D．屬于金屬元素

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