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將一定質量的A、B、C、D四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質的質量如表所示，下列說法中正確的是（　�。�
物質ABCD
反應前的質量/g3216204
反應后的質量/g19待測364
A、待測的數值是7
B、物質C屬于化合物
C、物質D一定是催化劑
D、該反應屬于分解反應
考點：質量守恒定律及其應用,催化劑的特點與催化作用,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據質量守恒定律，可知：反應前后物質的質量總和相等，故可求“待測”值，根據質量增加的為生成物，質量減少的為反應物，則可判定反應類型等．
解答：解：A、根據質量守恒定律，可知：反應前后物質的質量總和相等，則32+16+20+4=19+待測+36+4，故“待測”為13，故說法錯誤．
B、反應后A和B的質量減少，是反應物，C的質量增加是生成物，因此該反應的反應物是2種，生成物是1種，屬于化合反應，因此C一定是化合物，故說法正確；
C、D反應前后質量不變，可能是催化劑，也可能不參加反應，故說法錯誤；
D、由A分析可知，該反應屬于化合反應，故說法錯誤．
故選B．
點評：本題考查質量守恒定律的內容以及應用并結合著圖表，很具有新穎性，同時也考查了學生的分析和應變能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列除去物質中的少量雜志選用的試劑和方法均正確的是（　�。�
選項物質（括號內為雜質）試劑及操作方法
ACO2（CO）點燃
BKCl（泥沙）加水溶解，蒸發(fā)結晶
CCuO（Cu）加入適量稀硫酸，過濾
DNaCl（Na2CO3）加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)結晶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和
 
．
（2）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發(fā)現NH3燃燒的產物
沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景．
①將NH3燃燒反應的化學方程式為：4NH3+3O2
 點燃 
.
 
6H2O+2X；X的化學式是
 
．
②3O2 表示的意義是
 
．
③NH3中氮、氫元素的原子個數比是
 
．
（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，請寫出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法
 
．（列舉一例即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

現要測定某化工產品（含MgCl2和KCl）中所含的氯化鎂質量分數，進行實驗：先將10g樣品完全溶于水，然后把50g一定質量分數的氫氧化鉀溶液平均分五次加入樣品溶液中，充分振蕩，實驗所得數據見下表：（化學反應方程式：MgCl2+2KOH═Mg（OH）2↓+2KCl）
實驗次數12345
加入氫氧化鉀溶液的質量/g1010101010
生成沉淀的質量/g0.58a1.742.322.32
請分析上述數據，回答下列問題：
（1）表中a的值為
 
，樣品中的氯化鎂在第
 
次實驗時已經完全反應．
（2）所用的氫氧化鉀溶液中溶質的質量分數是
 
．
（3）樣品中氯化鎂的質量分數是多少？寫出計算過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、Al+2HCl═AlCl2+H2↑
B、KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
C、3CO+Fe2O3 
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
D、Cu+FeSO4═CuSO4+Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途中，主要由化學性質決定的是（　�。�
A、鎂粉用于制作照明彈
B、石墨用作電池的電極
C、干冰可用于人工降雨
D、金剛石用于切割玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

2gH2中含有1mol氫分子
 
（判斷對和錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出符合下列要求的化學式（各寫一個）：
（1）生鐵的主要成分
 
；
（2）沼氣的主要成份
 
；
（3）實驗室制取氧氣的液體試劑
 
；
（4）“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的“純堿”
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質的分子，下圖形象地表示了某化學反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化．
則該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數之比為（　　）
A、3：2：4
B、3：2：2
C、1：2：3
D、1：2：2

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