下列說法沒有科學(xué)性錯誤的是（　�。�
A、綠色食品是指不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B、低碳經(jīng)濟核心是降低能耗，減少碳排放
C、水變油（主要成分為碳氫化合物）理論上可以通過化學(xué)變化實現(xiàn)
D、PM2.5是指空氣中微粒直徑在2.5毫米以上的固體顆粒
考點：綠色化學(xué),空氣的污染及其危害,自然界中的碳循環(huán),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)與環(huán)境保護,空氣與水
分析：A、根據(jù)任何物質(zhì)都屬于化學(xué)物質(zhì)進行解答；
B、根據(jù)低碳經(jīng)濟核心是降低能耗，減少碳排放進行解答；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行解答；
D、根據(jù)PM2.5是指空氣中微粒直徑在2.5毫米以下的固體顆粒進行解答．
解答：解：A、任何物質(zhì)都屬于化學(xué)物質(zhì)，故A錯誤；
B、低碳經(jīng)濟核心是降低能耗，減少碳排放，故B正確；
C、水中不含有碳元素，而油主要成分為碳氫化合物，所以由質(zhì)量守恒定律可知，水變油（主要成分為碳氫化合物）理論上不可以通過化學(xué)變化實現(xiàn)，故C錯誤；
D、PM2.5是指空氣中微粒直徑在2.5毫米以下的固體顆粒，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查對生活中的一些物質(zhì)的科學(xué)認識，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度較小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗裝置圖，回答問題．

（1）A裝置中，儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室常用A裝置加熱一種暗紫色固體來制備氧氣，制取該氣體的反應(yīng)式是
 
，選擇該發(fā)生裝置的原因是
 
，要收集到較純凈的氣體，應(yīng)該選用裝置
 
（填序號，下同），若用該方法收集到的 氧氣呈紫紅色，可能的原因是
 
．
（3）現(xiàn)有如下資料：
①制取氣體NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
制取NO2氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過一系列加工而制得的極細小的碳酸鈣粉末，它的生產(chǎn)過程如圖：

（1）A物質(zhì)是
 
．
（2）請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式①
 
，②
 
，③
 
，并指明反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型
 
．
（3）二氧化碳有許多用途，請舉出其中一例
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物是化合物
B、元素可以以單質(zhì)狀態(tài)存在，也可以以化合物狀態(tài)存在
C、含有氧元素的化合物是氧化物
D、元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是科學(xué)研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請?zhí)羁眨?br />（1）熄滅酒精燈火焰時應(yīng)
 
；
（2）讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng)
 
；
（3）給試管內(nèi)液體加熱時，試管口不應(yīng)
 
；
（4）加熱試管內(nèi)的液體時試管口不能對著人的理由：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）北宋畫家用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今，是因為
 
．
（2）常用化肥有：①尿素[CO（NH2）2]、②氯化鉀（KCl）、③硝酸銨（NH4NO3）、④磷礦粉[Ca3（PO4）2]、⑤硝酸鉀（KNO3）．以上化肥中屬于復(fù)合肥的是
 
（填序號）．
（3）清涼油的主要成分薄荷腦（C10H10O），薄荷腦分子中原子個數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)王國中，數(shù)字“2”被賦予了不同的意義，那么下列選項全都正確的是（　�。�
 ①2NH3②H2SO4③2H④
+2
Mg
⑤Ca2+3⑥3H2O⑦Al2O3．
A、表示分子個數(shù)的是：①③⑥
B、表示一個分子中原子個數(shù)的是：②⑥⑦
C、表示該元素化合價的是 ④⑤
D、表示離子所帶電荷數(shù)目的是：④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，從實驗中能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法．如硫在空氣中燃燒產(chǎn)生
 
火焰，在氧氣中產(chǎn)生
 
火焰．這說明
 
不同，反應(yīng)的現(xiàn)象不同．請再說一個影響反應(yīng)現(xiàn)象的因素
 
．并舉例說明之
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案