【題目】根據(jù)如圖1回答有關(guān)問題.
(1)儀器D的名稱為
(2)圖A﹣C是常見實(shí)驗(yàn)基本操作,其中正確的是(填序號(hào)),請(qǐng)選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作寫出改正方法:
(3)選擇儀器D﹣I完成下列實(shí)驗(yàn)操作:
①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備O2 , 應(yīng)選儀器(填序號(hào))
②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選儀器(填序號(hào)).其反應(yīng)方程式為 .
(4)圖2是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2 , 并用排水法收集.請(qǐng)把圖補(bǔ)畫完整
【答案】
(1)鐵架臺(tái)
(2)B;A操作中,應(yīng)該先擠壓出膠頭中空氣,再插入吸取液體
(3)DEFG;DEI;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(4)
【解析】解:(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,所以答案是:鐵架臺(tái);(2)圖A﹣C是常見實(shí)驗(yàn)基本操作,其中正確的是B,請(qǐng)選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作寫出改正方法:A操作中,應(yīng)該先擠壓出膠頭中空氣,再插入吸取液體;或圖C中試管內(nèi)液體太多;所以答案是:B;A操作中,應(yīng)該先擠壓出膠頭中空氣,再插入吸取液體;(合理即可)(3)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備O2 , 應(yīng)選儀器DEFG;用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選儀器DEI,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;所以答案是:①DEFG;②DEI;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)用排水法收集時(shí)長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下;氣體要從短管進(jìn)入;
所以答案是:
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解液體藥品取用的方法(液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法),還要掌握液體加熱的注意事項(xiàng)(加熱液體時(shí),液體體積不超過試管容積的1/3,加熱時(shí)使試管與桌面約成450角,受熱時(shí),先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的中下部加熱,并且不時(shí)地上下移動(dòng)試管,為了避免傷人,加熱時(shí)切不可將試管口對(duì)著自己或他人)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】若長(zhǎng)時(shí)間吸入高濃度的富氧空氣(通常指氧濃度大于40%,醫(yī)學(xué)專家推薦長(zhǎng)期氧療的最佳濃度為22~35%)時(shí),會(huì)發(fā)生氧中毒現(xiàn)象,這里的“氧”指的是
A. 氧氣 B. 氧化物 C. 氧原子 D. 氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)”的理念正深入人心,工業(yè)生產(chǎn)更應(yīng)關(guān)注。從效益與環(huán)保角度最不適宜煉鐵的是
A. 赤鐵礦(Fe2O3) B. 磁鐵礦(Fe3O4) C. 黃鐵礦(FeS2) D. 菱鐵礦(FeCO3)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí): ①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是( )
A.②④
B.①②
C.①④
D.③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)從氮?dú)、氧氣、二氧化碳、二氧化硫四種氣體中選擇合適的,按要求填空:(寫化學(xué)式)
(1)屬于空氣污染的氣體是______。
(2)焊接金屬常用作保護(hù)氣的是_________ 。
(3)能支持燃燒的氣體是________。
(4)綠色植物光合作用吸收的氣體是____ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)之最的說法中不正確的是( )
A. 空氣中含量最多的氣體是氨氣(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算)
B. 地殼中含量最多的非金屬元素是氧
C. 人體中含量最高的金屬是鈣
D. 天然存在的最硬的物質(zhì)是鋼
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示.
(1)A物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 , 可做燃料的是(填化學(xué)式).
(3)C物質(zhì)的一個(gè)分子是由構(gòu)成的.
(4)寫出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是 ( )
A. 氧氣能支持燃燒,常用作燃料 B. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑常用作保護(hù)氣
C. 氦氣密度小、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定常用于飛艇 D. 氧氣可以供給動(dòng)植物的呼吸
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