12．如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用交通工具--自行車，請(qǐng)完成下列各題：
（1）所標(biāo)各部件中由金屬材料制成的是C（填序號(hào)），屬于有機(jī)合成材料的有ABDE（任選一種物質(zhì)填序號(hào)）．
（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕，這是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．通常用鹽酸除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”，其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理，若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用稀鹽酸檢驗(yàn)，若出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象，說(shuō)明該雙吸劑仍可使用．

分析 （1）根據(jù)金屬材料包括金屬與合金；座包、輪胎、反光器等物質(zhì)屬于合成材料解答；
（2）根據(jù)鐵生銹的條件解答；鐵銹的主要成分是氧化鐵；
（3）根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)解答．

解答 解：（1）車把、鏈條屬于金屬材料．座包、輪胎、反光器等物質(zhì)屬于合成材料．
（2）生銹是由于鋼鐵與空氣中的水及氧氣共同作用導(dǎo)致的，車輪的鋼圈采用電鍍或者鍍上一層難生銹的金屬的方法防止鋼鐵生銹．鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀鹽酸反應(yīng)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）鐵粉完全氧化后與酸反應(yīng)不會(huì)生成氫氣．若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用稀鹽酸，若出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象，說(shuō)明該雙吸劑仍可使用．
答案：（1）C；ABDE；（2）氧氣；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；（3）稀鹽酸；氣泡．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握材料的分類方法和微觀粒子的特征等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用如圖裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量的硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變快；②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1；�、奂自嚬軆�(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；④乙試管內(nèi)的氣體具有可燃性．以上描述中正確的是（　�。�
A．①②③④B．①②C．②③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于化學(xué)與日常生活關(guān)系的歸納中，存在錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)與健康B．化學(xué)與生活
①食用鮮黃瓜-可大量補(bǔ)鈣
②人體缺鐵-易患貧血病		①減輕車內(nèi)異味-開(kāi)窗通風(fēng)
②防止食品受潮-用氧化鈣做干燥劑
C．化學(xué)與安全D．化學(xué)與環(huán)境
①重金屬鹽中毒-喝鮮牛奶解毒
②煤氣泄漏-關(guān)閉閥門(mén)，嚴(yán)禁煙火		①使用乙醇汽油-減少空氣污染
②合理使用農(nóng)藥、化肥-減少水污染
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．能源的合理利用與開(kāi)發(fā)非常重要．
（1）人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、石油和天然氣，它們是（填“可”或“不可”）不可再生資源．
（2）化石燃料主要含有碳、氫元素，大量使用化石燃料會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的二氧化碳，能加劇溫室效應(yīng)．因燃料燃燒不充分而產(chǎn)生的空氣污染物之一是一氧化碳．
（3）汽車常用石油分餾出來(lái)的石油或汽油做燃料，為減少汽車尾氣污染，部分城市的公交車使用氫燃料電池，氫氣被認(rèn)為是清潔能源的原因是氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，不會(huì)造成污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定質(zhì)量的碳酸鈣中逐滴滴加稀鹽酸
B．
向一定量的稀硫酸中加入鋅粉至過(guò)量
C．
向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
D．
向一定量二氧化錳固體中加入過(guò)氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)②的儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用B、C裝置制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）為了得到純凈、干燥的CO2氣體，圖G裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是cdab；用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．玄武湖是南京著名的淡水湖．某同學(xué)對(duì)玄武湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的探究．
（1）澄清透明的玄武湖水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）可以利用C（填字母）來(lái)測(cè)定湖水的酸堿度．
A．酚酞溶液　　　　　　　　　　　　　B．石蕊溶液　　　　　　　　　　　C．pH試紙
（3）檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌，觀察現(xiàn)象．
（4）在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在你身邊”．
（1）霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)樵谶@種天氣的空氣中大量增加可吸入顆粒物，防PM2.5專用口罩中使用了活性炭的吸附作用；另外計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括①③④（填序號(hào)）：①CO ②CO2 ③SO2④NO2．
（2）菠蘿適宜生長(zhǎng)在pH為5～6的土壤環(huán)境中，在菠蘿生長(zhǎng)過(guò)程中，為了防治病蟲(chóng)害，可適時(shí)噴灑農(nóng)藥波爾多液（熟石灰和硫酸銅的混合液）．成熟的菠蘿果實(shí)香甜可口．根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：
①菠蘿適宜生長(zhǎng)在酸性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）的土壤里；
②從事菠蘿種植的果農(nóng)們?cè)谂渲妻r(nóng)藥波爾多液時(shí)，均使用塑料桶或木桶，而不使用鐵桶，其原因是（用化學(xué)方程式表示）：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
③采果收成后結(jié)合防治病蟲(chóng)害，可施加些磷酸二氫鉀作根外追肥．磷酸二氫鉀屬于復(fù)合肥（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）．
（3）汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①下列汽車配件及用品中，用合金制做的是（填字母）a．
a．鋼鐵外殼     b．玻璃車窗     c．橡膠輪胎     d．真皮座椅
②尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．

圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)除雜、分離、區(qū)分所有的試劑或方法正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去NaCl溶液中少量Na2CO3適量澄清石灰水、過(guò)濾
B判斷久置于空氣中的熟石灰有無(wú)完全變質(zhì)水或稀鹽酸
C從KClO3和MnO2制氧氣的殘余物中分離出MnO2加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
D區(qū)分失去標(biāo)簽的稀鹽酸和稀硫酸紫色石蕊溶液或鐵粉
A．AB．BC．CD．D

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