分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)選用A、D裝置制取O2,適合選用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理正確書寫出化學(xué)方程式,利用二氧化碳不燃燒也不支持燃燒來驗(yàn)滿;F裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜌怏w的性質(zhì)以及洗氣的方法來選擇順序,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,儀器②是長頸漏斗;
(2)選用A、D裝置制取O2,適合選用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用BC裝置制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)為了得到純凈、干燥的CO2氣體,應(yīng)除去CO2中HCl和水蒸氣,要先用飽和的碳酸氫鈉溶液除氯化氫,后用濃硫酸除水,氣體進(jìn)入洗氣瓶時(shí)要長管進(jìn),短管出;碳酸氫鈉溶液與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)cdab,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時(shí),C物質(zhì)的飽和溶液能用降溫的方法轉(zhuǎn)化為不飽和溶液 | |
B. | t1℃時(shí),A、C物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25% | |
C. | 分別將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C | |
D. | 當(dāng)A中含有少量B時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法提純A |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
B. | t2℃時(shí),把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:3 | |
C. | 將t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A>B | |
D. | 將B的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用升溫的方?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
NaOH溶液 | 稀鹽酸 | |
紫包菜汁液 | ①綠色 | ②紅色 |
白菜汁液 | ③無色 | ④淡黃色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有碳元素的物質(zhì)都是有機(jī)物 | |
B. | 合金的硬度一般比各成分金屬小 | |
C. | 用燈帽蓋滅酒精燈,是為了降低可燃物的溫度 | |
D. | 室內(nèi)開花,墻外可以嗅到花香,說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng) |
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