分析 (1)根據(jù)實驗室儀器名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)選用A、D裝置制取O2,適合選用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣進行分析;
(3)根據(jù)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理正確書寫出化學方程式,利用二氧化碳不燃燒也不支持燃燒來驗滿;F裝置的優(yōu)點是隨時控制反應的發(fā)生和停止;
(4)根據(jù)實驗目的和氣體的性質以及洗氣的方法來選擇順序,碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,儀器②是長頸漏斗;
(2)選用A、D裝置制取O2,適合選用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實驗室用BC裝置制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是隨時控制反應的發(fā)生和停止;
(4)為了得到純凈、干燥的CO2氣體,應除去CO2中HCl和水蒸氣,要先用飽和的碳酸氫鈉溶液除氯化氫,后用濃硫酸除水,氣體進入洗氣瓶時要長管進,短管出;碳酸氫鈉溶液與氯化氫氣體反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)隨時控制反應的發(fā)生和停止;
(4)cdab,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,C物質的飽和溶液能用降溫的方法轉化為不飽和溶液 | |
B. | t1℃時,A、C物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為25% | |
C. | 分別將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,此時溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是B>A>C | |
D. | 當A中含有少量B時,可用降溫結晶的方法提純A |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,A、B兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等 | |
B. | t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質和溶液的質量比為1:3 | |
C. | 將t1℃時,A、B兩種物質的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是A>B | |
D. | 將B的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用升溫的方?/td> |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
NaOH溶液 | 稀鹽酸 | |
紫包菜汁液 | ①綠色 | ②紅色 |
白菜汁液 | ③無色 | ④淡黃色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含有碳元素的物質都是有機物 | |
B. | 合金的硬度一般比各成分金屬小 | |
C. | 用燈帽蓋滅酒精燈,是為了降低可燃物的溫度 | |
D. | 室內開花,墻外可以嗅到花香,說明分子在不斷的運動 |
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