【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的 KOH固體,對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
[查閱資料] :①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是_____。
②K2CO3溶液呈堿性,CaCl2 溶液、KCl溶液呈中性。
[猜想假設(shè)]假設(shè)Ⅰ:只含KOH;假設(shè)Ⅱ:含KOH和K2CO3;假設(shè)Ⅲ只含K2CO3。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設(shè)_____不正確 |
另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過(guò)量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | _____ | 假設(shè)Ⅱ正確 |
②取②中上層清液,滴加無(wú)色酚酞溶液 | _____ |
[拓展應(yīng)用]: KOH應(yīng)該如何保存_____。
【答案】2KOH+CO2═K2CO3+H2O Ⅰ 產(chǎn)生白色沉淀 酚酞試液變紅色 密封保存
【解析】
[查閱資料]
①KOH變質(zhì)的原因是和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KOH+CO2═K2CO3+H2O。
故填:2KOH+CO2═K2CO3+H2O。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(1)碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳。取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明溶液中含有碳酸鉀,假設(shè)Ⅰ不正確;
(2)另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過(guò)量的CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶液中含有碳酸鉀;
(3)、谥猩蠈忧逡,滴加無(wú)色的酚酞試液,酚酞試液變紅色,說(shuō)明溶液中含有氫氧化鉀,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設(shè)Ⅰ不正確 |
(2)另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過(guò)量的CaCl2溶液,振蕩,靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅱ正確 |
(3)、谥猩蠈忧逡,滴加無(wú)色的酚酞試液 | 酚酞試液變紅色 |
[拓展應(yīng)用]
KOH應(yīng)該密封保存。
故填:密封保存。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.將鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中點(diǎn)燃,一定能觀察到鐵絲劇烈燃燒火星四射
B.將鐵放入盛有硫酸銅溶液的試管中,一定能觀察到溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
C.將酚酞滴入盛有氫氧化銅的試管中,一定能觀察到酚酞由無(wú)色變?yōu)榧t色
D.將鋅粒放入盛有稀硫酸溶液的試管中,一定能觀察到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)洗碗時(shí)用洗潔精,這是因?yàn)橄礉嵕?/span>______作用。
(2)合成纖維和羊毛是兩種重要的服裝材料,生活中可以用_______法區(qū)別。
(3)冰箱里可以用活性炭除異味,這是利用活性炭的_______性。
(4)能使煤燃燒更充分的措施是________(寫出一條即可)。
(5)生活中常用_______的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列常見(jiàn)物質(zhì)來(lái)完成下列填空:(填序號(hào))
①干冰 ②火堿 ③石墨 ④硝酸銨固體 ⑤氯化鈉
(1)溶于水后溶液溫度降低的是_____。
(2)可做干電池電極的是_____。
(3)用于人工降雨的是_____。
(4)可用于腌制食品的是_____。
(5)爐具清潔劑中含有的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習(xí),相信你化學(xué)學(xué)科核心觀念有了初步的認(rèn)知。下列有關(guān)核心觀念的描述中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A.微粒觀:原子在任何變化中的種類和個(gè)數(shù)都不會(huì)發(fā)生改變
B.元素觀:一種物質(zhì) 若能分解產(chǎn)生氧氣,那么這種物質(zhì)中一定含有氧元素
C.分類觀:常見(jiàn)的化石燃料有煤、石油和天然氣等
D.變化觀:科學(xué)家根據(jù)需要可以制造出某些地球上原本不存在的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】治大國(guó)如烹小鮮,做工業(yè)流程題如做臊子面,一通百通。民以食為天,臊子面的工藝流程如下:備料→選料→浸料→加工料→成品→吃面,喝湯→湯底循環(huán)→餐廚垃圾回收→工藝推廣
(1)炒臊子的肉以豬的五花肉(肥瘦比例恰當(dāng))為上乘,其所富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____;
(2)面粉水浸(和面)時(shí)加些堿,所加堿的化學(xué)式_____;
(3)傳統(tǒng)臊子面的吃法往往將湯底循環(huán),好處是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有六種物質(zhì):A.熟石灰 B.稀鹽酸 C.干冰 D.鈦合金 E.聚乙烯 F.硝酸鉀。請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)可用于人工降雨的是_____;
(2)可用作復(fù)合肥的是_____;
(3)可用于除鐵銹的是_____;
(4)可用于改良酸性土壤的是_____;
(5)可用于制食品包裝袋的是_____;
(6)可用來(lái)制造人造骨的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活處處有化學(xué),化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用無(wú)處不在。
(1)小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。上述原料中,富含糖類的 是_____。
(2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是_____(填字母)。
A 節(jié)約使用紙張,雙面打印 B 出行多開私家車
C 減少使用一次性塑料制品 D 出門隨手關(guān)燈
(3)已知在化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程中有元素化合價(jià)降低的物質(zhì)為氧化劑,有元素化合價(jià)升高的物 質(zhì)為還原劑。84 消毒液不能與潔廁精混用是因?yàn)?/span> 84 消毒液中的次氯酸鈉會(huì)與潔廁精中的鹽酸反應(yīng)生成有毒的氯氣,化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O,該反應(yīng)中 的氧化劑是_____(填 NaClO 或 HCl)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題。
(1)洛陽(yáng)宮啤酒內(nèi)溶有一定量的二氧化碳?xì)怏w,打開瓶蓋時(shí),你發(fā)現(xiàn)啤酒會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)_____。
(2)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會(huì)變稀,這是為什么_____?
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