下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、用鐵、鋁制作炊具
B、用石墨制鉛筆芯
C、用酒精作燃料
D、用銅制作導(dǎo)線
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：解：A、用鐵、鋁制作炊具只是形狀發(fā)生了改變，利用了它們的延展性，沒有發(fā)生化學(xué)變化，屬于物理性質(zhì)，故A錯；
B、用石墨制鉛筆芯主要是利用了石墨較軟，能在紙上留下痕跡，沒有發(fā)生化學(xué)變化，屬于物理性質(zhì)，故B錯；
C、用酒精作燃料是利用酒精具有可燃性，酒精燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，所以利用了其化學(xué)性質(zhì)，故C正確；
D、用銅制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，沒有新的物質(zhì)生成，屬于其物理性質(zhì)，故D錯．
故選C．
點評：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）小紅洗碗時用洗潔精去除盤子表面的油污，利用了洗潔精的
 
功能；
（2）金屬鈦及鈦的合金被認為是21世紀(jì)重要的金屬材料，地殼中的鈦礦石主要是金紅石（TiO2），TiO2中鈦的化合價是
 
，目前工業(yè)上制取鈦的方法是：第一步，在高溫時，將金紅石、炭粉混合并通入氯氣（Cl2）制得TiCl4和一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（3）隨著人們對低碳生活的關(guān)注，越來越多的人喜歡上了自行車運動．他們身著用錦綸、滌綸等高科技化纖面料制成的騎行服，日常生活中區(qū)分天然纖維和化纖面料的方法是
 
；“騎友”長途旅行時，經(jīng)常帶的食品之一是牛肉，牛肉可為人體提供的營養(yǎng)素是
 
；劇烈運動后，人體會大量出汗．你建議“騎友”此時應(yīng)補充適量的
 
（填字母）  
 A．糖鹽水    B．果汁     C．巧克力．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用科學(xué)的觀點解釋下列事實，錯誤的是（　�。�
A、空氣容易被壓縮--分子之間有引力
B、夏天濕衣服晾干快--溫度越高，分子運動越劇烈
C、氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性--溶液中有自由移動的離子存在
D、金剛石和石墨的性質(zhì)存在明顯差異--原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅違反實驗基本操作規(guī)程，在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂．試分析可能的原因（最少指出三條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；若用排水法收集氧氣實驗結(jié)束時，應(yīng)先
 
，再
 
，其原因是
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，應(yīng)選擇的收集裝置是
 
，是因為二氧化碳的密度
 
；不用E裝置收集二氧化碳氣體是因為二氧化碳
 
．請寫出澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．
（3）將
 
放在C裝置的瓶口，若
 
，則證明瓶中收集的是氧氣且已收集滿．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
、
 
，因此，二氧化碳可用于滅火．
（5）寫出圖中儀器的名稱：a是
 
，b是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為元素周期表中某一周期元素的信息，請回答下列問題．
（1）畫出13號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
，該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
 （填“得到”或“失去”）電子變成離子．
（2）鎂元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式為
 
，上述元素屬于第
 
 周期元素．
（3）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒符號（除鋁）
 
．
（4）S→S2-，則S2-核內(nèi)有個
 
 質(zhì)子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

繪制實驗設(shè)計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能．圖1是某同學(xué)正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．
（1）請你幫他將裝置圖1補充完整：

（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；
（3）用收集到的氧氣完成圖2實驗時觀察到：在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，但在氧氣中觀察到的現(xiàn)象
是
 
，為使實驗成功集氣瓶底放少量水的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認為下列做法與之不相符的是（　　）
A、洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B、將活性炭放入硬水中使其軟化
C、合理施用農(nóng)藥、化肥、以減少水體污染，節(jié)約用水也是減少水污染的有效方法
D、加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標(biāo)排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了驗證CO2與NaOH溶液能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計量如圖所示的實驗裝置．為達到實驗?zāi)康�，①②錐形瓶中應(yīng)該加入的藥品為（　�。�
A、氫氧化鈉  氫氧化鈣
B、氫氧化鈣  氫氧化鈉
C、水  氫氧化鈣
D、氫氧化鈣  水

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