為了驗(yàn)證CO2與NaOH溶液能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)量如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模佗阱F形瓶中應(yīng)該加入的藥品為（　�。�
A、氫氧化鈉  氫氧化鈣
B、氫氧化鈣  氫氧化鈉
C、水  氫氧化鈣
D、氫氧化鈣  水
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：抓住實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的有關(guān)知識和二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)：二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)、二氧化碳能是石灰水變渾濁．
解答：解：為了驗(yàn)證CO2與NaOH溶液能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可將二氧化碳先通入NaOH溶液，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，再通如石灰水不變渾濁，說明二氧化碳已與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)．
故選A．
點(diǎn)評：主要考查了實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的有關(guān)知識和二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．注意設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)排除水的干擾．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、用鐵、鋁制作炊具
B、用石墨制鉛筆芯
C、用酒精作燃料
D、用銅制作導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一大燒杯里進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：燒杯中放置一支短蠟燭，周圍放一些雞蛋殼．點(diǎn)燃蠟燭，往燒杯中加入一些稀鹽酸，回答：（1）看到的現(xiàn)象
 
．
（2）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，寫出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明生成的氣體具有的性質(zhì)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在汽車工業(yè)上常用某種催化劑，能將汽車尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氮?dú)�，寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閃電時(shí)，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧（3O2
 閃電 
.
 
2O3），臭氧能吸收宇宙射線，使生物免遭紫外線過量照射的危害．下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A、該變化是物理變化
B、O2與O3都是單質(zhì)
C、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D、O2與O3的性質(zhì)完全相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水的敘述中不正確的是（　　）
A、用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
C、水汽化時(shí)分子間隔發(fā)生了變化
D、水是一種常用的溶劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)
B、實(shí)驗(yàn)完畢，要及時(shí)洗凈器皿，整理好實(shí)驗(yàn)用品，擦凈桌面，清理水槽
C、可將廢酸液和廢堿液互相混合，混合后測其pH約為7，再用水稀釋后即可排放
D、用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收，然后集中靜置、過濾、晾干，獲得的二氧化錳固體可供下次實(shí)驗(yàn)使用
E、對某些藥品，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道
F、打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具．請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）2個(gè)鐵原子
 
；
（2）甲烷
 
；
（3）二氧化碳
 
；
（4）氧化鋁
 
；
（5）熟石灰中的陰離子
 
；
（6）氯化鈉溶液中的溶質(zhì)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們常說菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說的“鐵質(zhì)”應(yīng)理解為（　　）
A、鐵單質(zhì)B、鐵元素
C、鐵離子D、鐵原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案