下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是(     )

A．酒精具有可燃性   B．濃鹽酸具有揮發(fā)性

C．氧氣能助燃   D．濃硫酸具有腐蝕性


【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)上要包括化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)，把握其實質(zhì)才能準確加以區(qū)分．化學(xué)性質(zhì)﹣﹣物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如酸性、堿性、化學(xué)穩(wěn)定性等． 物理性質(zhì)﹣﹣物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就呈現(xiàn)出來的性質(zhì)．如顏色、狀態(tài)、熔點、沸點、密度等．其區(qū)別主要在于：物理性質(zhì)不需要化學(xué)變化就可以呈現(xiàn)出來，化學(xué)性質(zhì)是一定要發(fā)生化學(xué)變化才能呈現(xiàn)出來的性質(zhì)．

【解答】解：A、酒精具有可燃性，需要發(fā)生化學(xué)變化能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；

B、濃鹽酸具有揮發(fā)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

C、氧氣能助燃，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；

D、濃硫酸具有腐蝕性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

故選：B．

【點評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作錯誤的是                                                  

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人們常說的“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”與一種氣體的總排放量有關(guān)．這種氣體是（　�。�           

A．氧氣             B．氮氣             C．二氧化碳         D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關(guān)于該實驗下列說法正確的是（　�。�            

A．玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)                              

B．該實驗只說明了一氧化碳具有還原性                            

C．實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁              

D．實驗時，通入純凈一氧化碳的同時，點燃酒精噴燈給玻璃管加熱        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．                 

          

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a是　　，b是　　．                 

（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：　；實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是　　．               

（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進行的一項操作是　　．                      

（4）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是　　（用化學(xué)方程式表示），他收集該氣體的裝置是（填裝置序號）　　，選用該裝置的理由是．                                              

（5）為了防止生成的氣體從C裝置儀器a逸出，必須使a儀器　　．      

（6）小強和小明還對過氧化氫分解時影響反應(yīng)速率的部分因素作出探究，并測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．如下表：          

實驗序號   H2O2溶液濃度%          H2O2溶液體積/mL     溫度/℃         MnO2的用量/g    收集氧氣的體積/mL（排水法）       反應(yīng)所需時間/s

①         5         1           20       0.1       2               16.75

②         15        1           20       0.1       2               12.63

③         20        5           25       0.2       4               10.70

④         20        5           35       0.2       4               8.06

從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與　　有關(guān)．通過實驗①與②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的有關(guān)．若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，加適量水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量　　．要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；                                                

（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                  

（3）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性；        

（4）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大；         

（5）不同的實驗裝置，功能不同．                                

（6）③④是溫度不同其他條件相同，是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究；①②是過氧化氫濃度不同而其他條件相同，這種設(shè)計是驗證反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速度的影響；從表中分析可知：①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時各種量均相同，可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系．                     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法中，正確的是(     )

A．它們的核外電子數(shù)相同

B．它們的化學(xué)性質(zhì)完全相同

C．鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大的多

D．它們的質(zhì)子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是(     )

A．10g冰受熱熔化成10g水

B．參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積．一定等于生成水的體積

C．反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量

D．化學(xué)反應(yīng)生成物的質(zhì)量總和等于參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣各成分的說法中，錯誤的是（　�。�                       

A．空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%                                 

B．氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐                          

C．二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物        

D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”          

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是(     )

A．法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論

B．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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