小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a是 ,b是 .
(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣應選用的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他: ;實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是 .
(3)在裝入藥品前,應先進行的一項操作是 .
(4)小明要制取少量CO2,其反應原理是 (用化學方程式表示),他收集該氣體的裝置是(填裝置序號) ,選用該裝置的理由是.
(5)為了防止生成的氣體從C裝置儀器a逸出,必須使a儀器 .
(6)小強和小明還對過氧化氫分解時影響反應速率的部分因素作出探究,并測得相關實驗數據.如下表:
實驗序號 H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度/℃ MnO2的用量/g 收集氧氣的體積/mL(排水法) 反應所需時間/s
① 5 1 20 0.1 2 16.75
② 15 1 20 0.1 2 12.63
③ 20 5 25 0.2 4 10.70
④ 20 5 35 0.2 4 8.06
從實驗③和④對比可知,化學反應速率與 有關.通過實驗①與②對比可知,化學反應速率與反應物的有關.若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,加適量水稀釋,產生氧氣的總質量 .要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(5)不同的實驗裝置,功能不同.
(6)③④是溫度不同其他條件相同,是對溫度影響化學反應速度的探究;①②是過氧化氫濃度不同而其他條件相同,這種設計是驗證反應物濃度對反應速度的影響;從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應時各種量均相同,可知這一過程是考查反應物的濃度與反應速度的關系.
【解答】解:(1)a是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品;b是水槽,常用于排水法收集氣體;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;為了防止高錳酸鉀進入導管,應該在試管口塞一團棉花;高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)為了防止裝置漏氣影響實驗,在裝入藥品前,應先檢查裝置的氣密性;
(4)碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
(5)為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器的末端浸沒在液體中;
(6)從表中分析可知:③④是溫度不同其他條件相同,明顯是對溫度影響化學反應速度的探究;①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應時各種量均相同,可知這一過程是考查反應物的濃度與反應速度的關系;從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應時各種量均相同,可知這一過程是考查反應物的濃度與反應速度的關系,且反應物的濃度越大,化學反應速率越快,所以用一定量的質量分數為15%的過氧化氫溶液制氧氣,在不影響產生氧氣質量的前提下,為了減慢反應速率,可采取加水稀釋過氧化氫溶液的措施,故加適量水稀釋,產生氧氣的總質量不變.
故答案為:(1)長頸漏斗、水槽;
(2)A、在試管口塞一團棉花、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)檢查裝置氣密性;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、D;
(5)下端管口伸入液面以下;
(6)溫度、不變.
【點評】本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:
精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進行下列研究:
【物質制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質,可用氫氣在高溫下進一步還原,其反應方程式為:
FexOy+yH23Fe+yH2O
Fe3C+2H23Fe+CH4
(1)焙燒中加焦炭的作用:① ;② .
(2)寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式: .
【含量測定】為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中鐵的氧化物組成及Fe3C的質量分數,取粗還原鐵粉16g,并將其分為2等分,一份與足量的稀鹽酸反應,得到氫氣0.2g,另一份按如下裝置進行實驗.(假設每步反應都完全且不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響).
【資料卡】①3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe
②鐵的氧化物及Fe3C均不能與稀鹽酸反應產生H2
③濃硫酸的作用吸水,堿石灰吸水和二氧化碳
(3)寫出裝置中所指定儀器的名稱:① ;② .
(4)寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式: .
(5)主要實驗步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,精確稱量樣品和B、D、E裝置的質量;②點燃A處酒精燈;③緩緩通入純凈干燥的H2;④點燃C處酒精燈;⑤分別熄滅A、C處酒精燈;⑥再緩緩通入少量H2;⑦再次精確稱量樣品及B、D、E裝置的質量.
正確操作的先后順序是①→③→④→②→⑤→⑥→⑦(填序號),否則,測定的Fe3C質量分數 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).步驟③的目的是 ,驗證該步驟目的達到的實驗方法是收集 ;步驟⑥的目的是防 .
(6)經精確稱量,實驗樣品及B、D、E裝置反應前后質量的變化如表:
樣品 | B | D | E | |
反應前 | 8g | 350g | 350g | 220g |
反應后 | 7.553g | 350.435g | 351.98g | 220.22g |
計算樣品中Fe3C質量分數,應選用上表中的 組數據(填“D”或“E”),其理由是 ,則Fe3C質量分數為 (精確到0.01%).
(7)樣品中鐵的氧化物中,鐵、氧元素的質量比是多少?(精確到0.01)(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容:
(1)寫出下列儀器名稱:a ;b .
(2)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應從 口通入(填“c”或“d”).
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是 ,若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是 ; 請寫出實驗室制取CO2的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
點燃條件下,A與B反應生成C和D,反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法中不正確的是( 。
A.化學反應前后原子的種類不變
B.反應物和生成物中共有兩種單質
C.原子是化學變化中的最小微粒
D.該反應中,生成物C與D的物質質量比為14:9
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科目:初中化學 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)下列符號中數字“2”的意義:
①2H ②H2 ③2CO ④2H2O ⑤O
能表示分子個數的是 (填序號,下同);能表示化合價的是 ;表示原子個數的是 .
(2)在水、汞和氯化鈉三種物質中,由原子構成的是 (填化學式).
(3)在符號①Fe3+ ②H2O2③SO42﹣中,表示陽離子的是 (填序號);①和③形成化合物的化學式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
碳元素形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學中研究的重要內容.
(1)“低碳”倡導低能量,低消耗,主要是為了減少 (填化學式)的排放量
(2)丁烷(C4H10)是液化石油氣的成分之一,丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產物相同,試寫出其燃燒時發(fā)生反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
要學會從化學的視角認識世界,對下列事實的解釋錯誤的是( )
事實 | 解釋 | |
A | 香水、汽油要密封保存 | 分子不斷地運 動 |
B | 濕衣服晾在太陽底下干得快 | 分子運動速率與溫度有關 |
C | 6000L氧氣加壓可裝入容積為40L的鋼瓶 | 分子之間有間隙 |
D | 物體熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度而改變 |
A.A B.B C.C D.D
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