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O2、H2O和CO2都是身邊常見的物質．下列說法正確的是(     )

A．O2能支持燃燒，可用作燃料

B．H2O由氫分子和氧原子構成

C．可用帶火星的木條鑒別O2和CO2

D．CO2是光合作用的原料，空氣中含量越高越好


【考點】氧氣的化學性質；常見氣體的檢驗與除雜方法；二氧化碳對環(huán)境的影響；水的組成．

【專題】空氣與水．

【分析】A、根據氧氣的性質和用途分析；

B、根據水分子的構成分析；

C、根據氧氣、二氧化碳的性質分析；

D、根據二氧化碳對環(huán)境的影響分析．

【解答】解：A、O2能支持燃燒，可用作助燃劑，故A錯誤；

B、水分子由氫原子和氧原子構成的，故B錯誤；

C、由于氧氣能支持燃燒、二氧化碳不燃燒不支持燃燒，可用帶火星的木條鑒別O2和CO2，故C正確；

D、空氣中二氧化碳的含量增多時易引起溫室效應，故D錯誤．

故選：C．

【點評】本題主要考查常見的三種物質的構成、性質、用途，屬于基礎的知識．難度不大，根據已有的知識即可解答．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關溶液的說法符合實際的是（　�。�

    A、將澄清的飽和石灰水加熱，無白色渾濁出現(xiàn)       B、20℃時氯化鈉溶解度是36g，將30g氯化鈉放入50g水中充分攪拌，得到80g溶液

    C、二氧化碳溶于水產生碳酸，溶液中存在的陽離子都是H+     D、溶液一定是無色透明的液體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質中前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

A．稀有氣體，空氣   B．冰水混合物，鹽水

C．二氧化碳，液氧   D．澄清石灰水，高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據圖片中的信息回答下列問題：

（1）稀有氣體能制成多種用途的電光源的原因　　．

（2）做硫在氧氣中燃燒的實驗時，要在集氣瓶底放少量水的原因　　．

（3）拉瓦錫研究空氣成分時，生成紅色粉末的反應表達式為　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


防治佝僂病和骨質疏松需適量補充的元素是(     )

A．鐵   B．碘   C．鈣   D．硒

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科目：初中化學 來源： 題型：


水與人類的生產和生活關系密切．

（1）檢驗某天然水是硬水還是軟水：取樣，加入肥皂水，攪拌，泡沫少且有白色垢狀物，該天然水是   ．

（2）家庭中硬水轉化為軟水的方法   ．

（3）如圖1是電解水的簡易裝置圖．

在圖1電源左側的a是電源的   （填“+”或“﹣”）．

 與a相連的試管里產生  

（4）可用如圖2來表示水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖．請按它們在化學變化過程中出現(xiàn)的順序排列    （用甲、乙、丙表示）．

（5）電解水反應符號表達式為：      ．

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科目：初中化學 來源： 題型：



下列物質的應用不正確的是（    ）

A聚乙烯用做電線外皮  B合成橡膠的應用 C二氧化碳做化工產品的原料D氮氣用于超導實驗車

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科目：初中化學 來源： 題型：


小龍同學想通過實驗制取并驗證二氧化碳氣體。請回答下列問題：

（1） 右圖是小龍同學畫的不完整的裝置圖，請將其補充完整；

（2） 寫出B中反應的化學方程式：_______________________   _____；

（3）一般情況下儀器A的作用是                           。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某科研小組利用工業(yè)廢酸（10%H2S04）來浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料，實現(xiàn)廢物的綜合利用．流程如下圖所示：

（1）寫出氧化鋅與硫酸反應的化學方程式：　　　　　　，Zn→Cu的化學方程式為　　　　　　．

（2）物質X可用作氮肥，化學式為　　　　　　；該化肥不能與　　　　　　混合使用．

（3）請推出物質Y的化學式：　　　　　　．

　

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