【題目】我們通過對燃燒條件的探究，不難得出滅火的原理，請你判斷以下滅火的實例所依據(jù)的滅火原理是什么：

滅火實例

滅火原理

a．住宅失火，消防隊員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水

b．炒菜時油鍋中的油不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅

【答案】降溫（或把溫度降到著火點以下）；隔絕空氣（或隔絕氧氣）
【解析】解：a．住宅失火，消防隊員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水，是將溫度降低到著火點以下滅火；b．炒菜時油鍋中的油不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅，是隔絕空氣或氧氣滅火．
所以答案是：a．降溫（或把溫度降到著火點以下）
b．隔絕空氣（或隔絕氧氣）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖為電解水的實驗裝置圖，下列有關說法中不正確的是（ ）

A.玻璃管1中得到的氣體是氫氣
B.為了增強水的導電性，可以在水中加入少量氫氧化鈉
C.該實驗證明了水是由氫原子和氧原子構成的
D.該實驗可以證明在化學變化中，分子可分而原子不可分

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表，使化學學習和化學研究有規(guī)律可循，這位科學家是（ ）
A.湯姆生
B.門捷列夫
C.阿伏加德羅
D.道爾頓

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，書寫正確的是（ ）
A.二氧化碳Co2
B.氮氣：N
C.鎂：mg
D.鐵：Fe

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置進行有關實驗，回答下列問題．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：甲；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填標號），寫出該反應的化學方程式： ．
（3）裝置C有多種用途．若用充滿水的裝罝C收集氧氣，則氧氣需從（填“a”或“b”，下同）端通入；若用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在端口．
（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作練習．
①對固液殘留物進行過濾，選擇圖中D裝置，過濾時玻璃棒的作用是；
②將濾液進行蒸發(fā)，當時，停止加熱；析出的固體中一定含有的物質是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“8.12”天津大爆炸造成了巨大損失，此次涉事公司網(wǎng)站顯示，該公司倉儲蓄業(yè)務的部分商品類別如下：壓縮氣體和液化氣體，如壓縮天然氣等；氧化劑和有機過氧化物，如硝酸鉀、過氧乙酸等；腐蝕品，如燒堿等；電石；毒害品，如氰化鈉等。
（1）下列圖標中與燃燒和爆炸無關的是 ．

（2）在害品中含有劇毒化學品氰化鈉（NaCN），其中N顯﹣3價，則C的化合價為；
（3）電石遇水會劇烈反應，化學方程式為CaC2+2H2O=Ca（OH）2+X，則X的化學式為；
（4）過氧乙酸常用作消毒劑，過氧乙酸的化學式為C2H4O3 ， 其中碳、氫元素質量比為 ．
（5）實驗室中需配制4%的燒堿溶液200g，需要氫氧化鈉固體的質量為g，配制過程中除了用到天平、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外，還需用到的玻璃儀器是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學以后，我們對水有了更全面的認識，下列說法錯誤的是（ ）
A.水是一種氧化物
B.煮沸可以降低水的硬度
C.電解水時在負極得到氫氣
D.水由氫原子和氧原子構成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質按混合物、氧化物、單質順序進行分類的是（ ）
A.生理鹽水 干冰 臭氧
B.石灰石 熟石灰 生鐵
C.冰水共存物 鐵銹 氮氣
D.純堿 五氧化二磷 金剛石

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中華文明源遠流長，下列成就中不涉及化學變化的是（ ）
A.造紙術
B.指南針
C.造火藥
D.高粱釀酒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案