【題目】某興趣小組用圖1 裝置進(jìn)行實驗時發(fā)現(xiàn),燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。

1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

2)為探究飽和石灰水渾濁后變澄清的原因,該小組同學(xué)開展了如下活動:

(查閱文獻(xiàn))碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。

(提出假設(shè))假設(shè) 1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清;假設(shè)2______。

(設(shè)計實驗)同學(xué)們設(shè)計實驗證明假設(shè)1正確。為證明假設(shè)2,他們?nèi)缦略O(shè)計:為除去CO2中的HCl,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲________乙(填字母序號);其中存放的試劑合理的是_______(填選項序號)。

A 濃硫酸 B 飽和Na2CO3溶液 C 飽和NaHCO3溶液

(實驗現(xiàn)象)飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

(得出結(jié)論)由以上探究可得出結(jié)論是___________。

3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,用 pH 傳感器測得圖 1燒杯中溶液的 pH 隨通入時間的變化曲線如圖3。D點所得溶液的成分除 H2O外還有_________。

【答案】 產(chǎn)生的二氧化碳使石灰水變澄清 b a C 假設(shè)1成立 鹽酸(HCl)和氯化鈣(CaCl2

【解析】

1)甲裝置中石灰石的主要成分碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:;

2)提出假設(shè):

由文獻(xiàn)資料,碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣,則可提出假設(shè)產(chǎn)生的二氧化碳使石灰水變澄清;

設(shè)計實驗:

圖中裝置用作洗氣瓶時,進(jìn)氣管與出氣管的方向是長進(jìn)短出,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲→b→a乙;其中盛放的試劑合理的是碳酸氫鈉溶液,碳酸氫鈉能與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則。

得出結(jié)論:

根據(jù)飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清可得出的結(jié)論是揮發(fā)出來的氯化氫使飽和石灰水產(chǎn)生的渾濁最終變澄清,假設(shè)1成立;

3D點溶液的pH小于5,所得澄清溶液的成分除H2O外,還有氯化氫氣體溶于水生成的鹽酸(HCl),氯化氫與氫氧化鈣反應(yīng)生成的氯化鈣(CaCl2)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雙吸劑是一種常見袋裝食品的保鮮劑,能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣 等;瘜W(xué)興 趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包雙吸劑,其標(biāo)簽如下圖所示。同學(xué)們 對這包久置的雙吸劑固體 樣品很好奇,設(shè)計實驗進(jìn)行探究。

(提出問題)久置雙吸劑固體的成分是什么?

(查閱資料)

①鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3=3FeCl2;

②堿性的 Na2CO3溶液可以與中性的 CaCl2 溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

(作出猜想)久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3CaO、Ca(OH)2 CaCO3。

(定性研究)小明取少量樣品放入試管中,加入一定量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn),試管中固體質(zhì)量逐漸減少,生成一種 能使澄清石灰水變渾濁的氣體,得到淺綠色溶液,他初步判斷:樣品中一定含有_____,一定不含 Fe2O3。

(實驗質(zhì)疑)小組同學(xué)談?wù)撜J(rèn)為上述實驗并不能得出一定不含 Fe2O3的結(jié)論,理由是_____,(用化學(xué)方程式表示)。為進(jìn)一步確定這包久置的雙吸劑固體的成分進(jìn)行如下定量實驗。

(定量研究)取 3g 樣品研碎,并用磁鐵充分吸引后,得到剩余固體 2. 6g,按照如圖流程進(jìn)行實驗,請回答相 關(guān)問題:

1)操作二、操作三名稱是_________________________。

2)固體 I 的成分是_______________________(填物質(zhì)化學(xué)式,下同);

3)寫出生成固體的化學(xué)方程式_______________________。

4)根據(jù)定性、定量研究中現(xiàn)象的分析及有關(guān)數(shù)據(jù)計算判斷,這包久置雙吸劑固體的成分中氧化鈣的質(zhì)量小于__________________。

(實驗反思)結(jié)合上面的實驗,下列說法正確的是______________________(填字母序號)

A對物質(zhì)成分的研究有時需要定性和定量相結(jié)合

B在原樣品中加入足量鹽酸有 4 個反應(yīng)發(fā)生

C定量研究燒杯 C 中的溶質(zhì)為 NaOH Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁熱反應(yīng)常用于冶煉或焊接金屬,一個鋁熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CuO+2Al3Cu+Al2O3.某化學(xué)興趣小組將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱,反應(yīng)一段時間后停止加熱。為了探究剩余固體A的組成,該小組取少量剩余固體A加入一定量稀硫酸,充分反應(yīng)后,再將鐵片插入上層溶液中。關(guān)于該探究的下列說法:

①若加入稀硫酸充分反應(yīng)后容器底有紅色物質(zhì)出現(xiàn),則剩余固體A中一定含有CuOAl

②若加入稀硫酸后,有氣泡生成,則剩余固體物A中一定含有鋁粉,可能含有銅粉

③若加入稀硫酸后,沒有氣泡生成,則此時溶液可能為藍(lán)色

④若剩余固體A中有氧化銅,則加入稀硫酸充分反應(yīng)后插入的鐵片表面一定有紅色物質(zhì)生成

⑤若加入稀硫酸充分反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色,則加熱反應(yīng)后的剩余固體中一定含有CuO

其中不正確的是( 。

A.①②④B.①②⑤C.①③④D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)我國海鹽年產(chǎn)量3千多萬噸,居世界第一位,目前從海水中提取食鹽的過程如圖所示:

在上述過程中,下列說法不正確的是_______(填選項序號)。

A 水分蒸發(fā)所需能量主要為太陽能

B 在結(jié)晶池中主要通過降溫結(jié)晶使氯化鈉析出

C 風(fēng)吹加速了水分的蒸發(fā)

D 當(dāng)氯化鈉晶體析出時,結(jié)晶池中的溶液為氯化鈉的飽和溶液

(2)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲將粗鹽進(jìn)行初步提純,進(jìn)行了如下操作過程:

①取少量粗鹽,加水?dāng)嚢柚链蛀}不再溶解;

②將步驟①所得混合液進(jìn)行過濾,所使用的裝置如下圖所示;

③將步驟②所得濾液置于蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),從而得到初步提純后的精鹽。

請指出(或改正)圖中的一項錯誤_____________________________。

(3)1826,比利時化學(xué)家索爾維發(fā)明了氨堿法制純堿,以海水曬鹽所得氯化鈉為原料,配以水、氨氣、二氧化碳制得純堿;瘜W(xué)反應(yīng)原理為:, .1926年,我國化學(xué)家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立了更為先進(jìn)的聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法),是向濾出 NaHCO3晶體后的NH4C1溶液中加入NaCl粉末,析出可用作肥料的NH4Cl. NH4ClNaHCO3的溶解度曲線如圖所示:

①當(dāng)溫度高于t3℃時, NaHCO3無溶解度數(shù)值,原因是____________________________;

t2℃時,200g水中加入40g氯化銨充分溶解,所得溶液是氯化銨的____溶液(飽和不飽和之一);

③氨鹽水吸收二氧化碳后生成NaHCO3NH4Cl的過程中, NaHCO3首先從溶液中析出,原因是________填序號).

A 相同溫度下, NaHCO3的溶解度小于NH4Cl B NaHCO3的溶解度受溫度影響比氯化銨小

C NaHCO3的化學(xué)性質(zhì)比氯化銨穩(wěn)定 D 生成的 NaHCO3的質(zhì)量比NH4Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),同學(xué)們要學(xué)以致用。

1)小王同學(xué)往廚房的純堿中滴加白醋,發(fā)現(xiàn)有氣體生成。此反應(yīng)的基本類型屬于_________。

2)下列生活中的做法正確的是(請?zhí)顚懛栕帜福?/span>___________。

A 用生石灰作食品干燥劑

B 用汽油或加了洗滌劑的水來除去衣服上的油污

C 燃?xì)庠畹幕鹧娉霈F(xiàn)橙色或黃色時,可調(diào)小爐具進(jìn)風(fēng)口

D 鋼鐵表面采用涂油、刷漆、鍍鉻等方法都能防止鋼鐵生銹

E 用壓縮天然氣代替汽油作為汽車燃料,可減少對空氣的污染

3)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;從能量變化角度看,該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為______能;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是化學(xué)獨特的語言,也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

1)按要求從氫氣、氧氣、氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鎂、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上:

①一種可以燃燒的氣體__________。

②一種難溶于水的堿____________。

③一種常見的食品干燥劑___________。

④一種復(fù)合肥料___________。

2)國家衛(wèi)生部規(guī)定:室內(nèi)公共場所禁止吸煙。香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中主要含有一氧化碳、尼古丁和焦油,這三種物質(zhì)被稱為香煙的三大殺手。試回答下列問題:

①尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2,該物質(zhì)的一個分子中, 氫、氮兩種原子的個數(shù)比為___________(填最簡整數(shù)比)。

②尼古丁中,碳、氮兩元素的質(zhì)量比為___________(填最簡整數(shù)比)。

③一氧化碳、尼古丁和焦油中,屬于無機(jī)物的是___________。

④下列說法中,不正確的是________ (填序號)。

A吸煙會產(chǎn)生依賴性 B焦油能誘發(fā)細(xì)胞病變

C被動吸煙無害 D生活中應(yīng)遠(yuǎn)離有毒、有害物質(zhì)

32017518日,我國南海神狐海域的可燃冰試采取得圓滿成功,實現(xiàn)歷史性突破?扇急闹饕煞质羌淄椋噷懗黾淄樵诳諝庵型耆紵幕瘜W(xué)方程式:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識到水的重要作用.

(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指 ;(填字母)

A.元素 B.原子 C.離子 D.分子

(2)自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水.自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是 .碗碟上的油污用自來水很難洗凈,往水中加少量的洗滌劑后,就容易洗洗凈,說明洗滌劑具有 作用.

(3)20℃時,向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖所示的現(xiàn)象.

20℃時, (填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液.圖中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是 (填“a”或“b”)要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是 .將10℃時a的飽和溶液升溫到20℃(溶劑不蒸發(fā)),其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

(1)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選______ (填“b”或“c”),檢查該組合裝置氣密性的方法是________________________;

(2)從裝置A~D中選擇:加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的02,應(yīng)選用圖中的____________ (填字母),化學(xué)方程式為___________________________________________

(3)用E裝置收集H:,則氣體從______ (填“d”或“e”)導(dǎo)管口進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組對實驗室藥品柜中的一瓶鹽酸的性質(zhì)和質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行探究,請你參與:

知識回顧:在打開濃鹽酸時常會看到瓶口有_____的現(xiàn)象,濃鹽酸具有揮發(fā)性,導(dǎo)致這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變_____(填“大”、“小”)。

(實驗探究)探究這瓶鹽酸的化學(xué)性質(zhì)

1)請從下列試劑中選擇試劑進(jìn)行檢驗鹽酸的化學(xué)性質(zhì),填寫實驗報告:

供選擇試劑:紫色石蕊試液、酚酞試液、鋅粒、銅片、氧化銅、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液

實驗步驟

預(yù)計實驗現(xiàn)象

取少量溶液于試管中,滴加_____

溶液變紅色

另取少量溶液于試管中加入_____

有氣泡產(chǎn)生

(實驗探究)測定這瓶鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(查閱資料)HCl+AgNO3═AgCl↓+2HNO3

(設(shè)計實驗)小組同學(xué)設(shè)計了如下兩套方案,請協(xié)助他們完成實驗方案的設(shè)計。

方案往鹽酸中加入碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體,通過產(chǎn)生氣體的量進(jìn)行計算。取20mL的鹽酸于錐形瓶中,加入足量的碳酸鈉溶液并用如圖所示裝置進(jìn)行實驗:(假設(shè)該實驗溫度下,鹽酸的密度均為1g/mL,二氧化碳的密度為2g/L

2)實驗裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)實驗過程中,當(dāng)觀察到_____,說明加入的碳酸鈉已經(jīng)足量了。

4)實驗前量氣管中水的體積為20mL,實驗結(jié)束后量氣管中水的體積為2220mL,則生成二氧化碳的體積是_____mL。

5)同學(xué)經(jīng)過交流討論后認(rèn)為還必須考慮裝置A和裝置B內(nèi)原有的氣體.你認(rèn)為裝置A和裝置B內(nèi)原有的氣體對實驗的結(jié)果_____(填“有”或“沒有”)影響。方案鹽酸中加入硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,通過產(chǎn)生沉淀的量進(jìn)行計算。于是同學(xué)們另取一定量的鹽酸,按如下流程進(jìn)行探究:

6)產(chǎn)生的白色沉淀物質(zhì)是_____

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同步練習(xí)冊答案