下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四中有機(jī)物的說法正確的是()
A. 甲、乙、丙、丁中分別加入氯水,均有紅棕色液體生成
B. 甲、乙、丙、丁中加入NaOH溶液共熱,然后加入稀硝酸調(diào)至溶液呈酸性,再滴入AgNO3溶液,均有沉淀生成
C. 甲、乙、丙、丁中加入NaOH的醇溶液共熱,然后加入稀硝酸調(diào)至溶液呈酸性,再滴入AgNO3溶液,均有沉淀生成
D. 乙發(fā)生消去反應(yīng)得到兩種烯烴
考點(diǎn): 鹵代烴簡(jiǎn)介.
專題: 有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷.
分析: A.甲、乙、丙、丁都不能電離出氯離子或溴離子,故不能與氯水發(fā)生置換反應(yīng);
B.甲和丙中加入NaOH溶液共熱,水解生成氯化鈉,故加入稀硝酸調(diào)至酸性,再滴入AgNO3溶液,有白色沉淀生成;乙和丁中加入NaOH溶液共熱,水解生成溴化鈉,故加入稀硝酸調(diào)至酸性,再滴入AgNO3溶液,有淡黃色沉淀生成;
C.甲只有1個(gè)碳原子,加入NaOH的醇溶液共熱,不能發(fā)生消去反應(yīng);故加入稀硝酸調(diào)至酸性,再滴入AgNO3溶液,無沉淀生成;乙中加入NaOH的醇溶液共熱,發(fā)生消去反應(yīng),生成溴化鈉,故加入稀硝酸調(diào)至酸性,再滴入AgNO3溶液,有淡黃色沉淀生成;丙中加入NaOH的醇溶液共熱,發(fā)生消去反應(yīng),生成氯化鈉,故加入稀硝酸調(diào)至酸性,再滴入AgNO3溶液,有白色沉淀生成;丁中與溴原子相連的碳原子的相鄰碳原子上沒有氫原子,故加入NaOH的醇溶液共熱,不能發(fā)生消去反應(yīng),故加入稀硝酸調(diào)至酸性,再滴入AgNO3溶液,無沉淀生成;
D.乙中與溴原子相連的碳原子的相鄰碳原子上只有1種氫原子,故乙發(fā)生消去反應(yīng),只能生成1種烯烴.
解答: 解:A.甲、乙、丙、丁都不能電離出氯離子或溴離子,故不能與氯水發(fā)生置換反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.甲和丙中加入NaOH溶液共熱,水解生成氯化鈉,故加入稀硝酸調(diào)至酸性,再滴入AgNO3溶液,有白色沉淀生成;乙和丁中加入NaOH溶液共熱,水解生成溴化鈉,故加入稀硝酸調(diào)至酸性,再滴入AgNO3溶液,有淡黃色沉淀生成,故B正確;
C.甲只有1個(gè)碳原子,加入NaOH的醇溶液共熱,不能發(fā)生消去反應(yīng);故加入稀硝酸調(diào)至酸性,再滴入AgNO3溶液,無沉淀生成;乙中加入NaOH的醇溶液共熱,發(fā)生消去反應(yīng),生成溴化鈉,故加入稀硝酸調(diào)至酸性,再滴入AgNO3溶液,有淡黃色沉淀生成;丙中加入NaOH的醇溶液共熱,不能發(fā)生消去反應(yīng),丁中與溴原子相連的碳原子的相鄰碳原子上沒有氫原子,故加入NaOH的醇溶液共熱,不能發(fā)生消去反應(yīng),故加入稀硝酸調(diào)至酸性,再滴入AgNO3溶液,無沉淀生成,故C錯(cuò)誤;
D.乙中與溴原子相連的碳原子的相鄰碳原子上只有1種氫原子,故乙發(fā)生消去反應(yīng),只能生成1種烯烴,故D錯(cuò)誤,
故選B.
點(diǎn)評(píng): 本題考查氯代烴的水解反應(yīng)和消去反應(yīng),難度中等.掌握水解反應(yīng)和消去反應(yīng)的機(jī)理是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。
計(jì)算:
N(NO2)3中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為 (填最簡(jiǎn)比);
N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量是 ;
下列化合物中,氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是 (填字母)
A. N(NO2)3 B.N2O3 C. N2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年3月18日,中科院院士謝毅教授憑借發(fā)現(xiàn)二維超薄半導(dǎo)體在提高光電、熱電轉(zhuǎn)換效率方面的工作,獲得17屆“世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)”。Ga2S3(硫化鎵)是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一。圖Ⅰ、圖Ⅱ分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息,圖Ⅲ是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖Ⅲ中X的數(shù)值為 ,鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 。
(2)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:4個(gè)鎵原子 ;2個(gè)硫離子 。
(3)硫化鎵屬于 (選填“單質(zhì)”、“化合物”、或“混合物”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)無論怎樣調(diào)整反應(yīng)物的用量都只能生成一種物質(zhì)的是()
A. 甲烷和氯氣混合后光照發(fā)生反應(yīng)
B. 乙烯與氯化氫的加成反應(yīng)
C. 甲苯與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生反應(yīng)
D. 乙炔和氯氣的加成反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知酸性大。呼人幔咎妓幔痉樱铝泻寤衔镏械匿逶,在適當(dāng)條件下都能被羥基(﹣OH)取代(均可稱為水解反應(yīng)),所得產(chǎn)物能跟NaHCO3溶液反應(yīng)的是()
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定溫度下,一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶于水制成溶液.下列有關(guān)的量不隨水的質(zhì)量改變而改變的是( 。
| A. | 溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù) | B. | 溶液的pH |
| C. | 氫氧化鈉的溶解度 | D. | 最多能吸收二氧化碳的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
溶解度是解決溶液相關(guān)問題的重要依據(jù).
Ⅰ.根據(jù)圖1解決下列問題:(M,N均不含結(jié)晶水)
(1)溫度為 ℃時(shí),M,N兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t1℃時(shí),將20gM加入50g水中,充分溶解,形成溶液的質(zhì)量為 g.保持溫度不變,向該溶液中再加入10g水充分?jǐn)嚢,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)t2℃時(shí),將25gN加入50g水中,完全溶解后要提高該溶液的溶解質(zhì)量分?jǐn)?shù),其操作方法是 .
Ⅱ.根據(jù)表格解決實(shí)際問題:
溫度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 |
|
溶解度/g | KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 100 | 169 |
K2CO3 | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
某KNO3樣品中含有少量K2CO3,其提純過程如圖2:
(1)圖2中溶液C是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(2)樣品中鉀元素的質(zhì)量為 g(結(jié)果保留整數(shù)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 用拇指堵住收集了甲烷的試管口,靠近火焰,移開拇指點(diǎn)火 | 發(fā)出尖銳爆鳴聲 | 試管中甲烷純凈 |
B | 往裝有某固體的試管中滴加稀硫酸 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 該固體一定是 NaHCO3 |
C | 把燃著的木條插入某瓶無色氣體中 | 木條熄滅 | 該瓶中氣體一定是二氧化碳 |
D | 在燃燒匙里放入少量硫,加熱,直到發(fā)生燃燒,然后把它伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中 | 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,而在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出藍(lán)紫色火焰 | 氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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