5．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．酒精揮發(fā)B．干冰（固體二氧化碳）升華
C．火力發(fā)電D．風(fēng)力發(fā)電

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、酒精揮發(fā)的過(guò)程中是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、火力發(fā)電是煤炭的燃燒，生成二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、風(fēng)力發(fā)電的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬．
（1）鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界中主要以化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在；在鋼鐵表面涂油、刷漆、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等，都能防止鋼鐵生銹．
（2）鋁是地殼中含量最高的金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，其年產(chǎn)量已躍居第二位．
（3）鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和導(dǎo)電性．
（4）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕，請(qǐng)用化學(xué)方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有ACDF．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損（合理均可）．（寫(xiě)出一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）小剛收集到一瓶渾濁的袁河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示，回答下列問(wèn)題．
a．向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行操作①，操作①的名稱是過(guò)濾；若發(fā)現(xiàn)液體C仍渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破損等．
b．操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，操作③是消毒殺菌，這過(guò)程主要是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（3）日常生活中檢查軟硬水的物質(zhì)是肥皂水，生活中硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；，應(yīng)選用的發(fā)生袋置為A，收集裝置為D或E．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，若要收集一瓶較為純凈的氧氣，所選用的發(fā)生和收集裝置是E．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)前連接儀器后，要檢查裝置的氣密性，組裝時(shí)，要使試管口略向下傾斜；如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)該先把導(dǎo)管從水槽里撤出，再熄滅酒精燈；如果用向上排空氣法收集時(shí)，如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿用帶火星的木條平置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿．
（5）甲烷在通常狀況下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用如圖的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C或E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖．
（1）量筒盛放的液體是濃硫酸（填“水”或“濃硫酸”）．
（2）玻璃棒攪拌的目的是加速熱量的散失．
（3）稀釋時(shí)若顛倒兩種試劑的添加順序，其后果是酸液飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是AD或AF（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是用熱毛巾捂住試管（或用酒精燈微熱試管等）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C．
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)（如甲圖），其原因是二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片“托住”．加氫氧化鈉溶液的目的吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示圖標(biāo)中，表示爆炸品的標(biāo)志是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室角B、C裝置制取氧氣的文字表達(dá)式式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A （填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是氫氣密度比水小，氫氣難溶于水
（4）實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．

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