3．如圖是某一反應(yīng)的微觀示意圖，圖中和分別表示兩種元素的原子，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化
C．生成物可能是氧化物D．該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)反應(yīng)的特點判斷反應(yīng)類型及物質(zhì)的屬類；由反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的種類及數(shù)目是否變化等．

解答 解：A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，該反應(yīng)為一種化合物的分子與一種單質(zhì)的分子發(fā)生反應(yīng)，生成了一種化合物的分子，屬于化合反應(yīng)，故A說法正確；
B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故B說法錯誤；
C、由生成物的微觀構(gòu)成，生成物的分子是由兩種原子構(gòu)成，若一種原子是氧原子就屬于氧化物，故C說法正確．
D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化．故D說法正確．
故選項為：B．

點評 本題屬于微觀示意圖的考查，學(xué)會利用微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．煤的燃燒B．銅的銹蝕C．燒堿變質(zhì)D．洗衣粉乳化油污

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請用化學(xué)用語填空：
（1）磷原子P；          （2）2個氯氣分子2Cl2；    （3）4個銨根離子4NH4+；
（4）硝酸鋇中鋇元素顯+2價$\stackrel{+2}{Ba}$（NO3）2（5）干冰CO2；          （6）葡萄糖C6H12O6．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)健康安全的生活理念，下列做法中，不合理的是（　�。�
A．使用降解塑料袋，減少“白色污染”
B．將污水排入靈璧新汴河中
C．察覺燃?xì)庑孤┖�，�?yán)禁明火或電火花
D．將垃圾分類投放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某化學(xué)小組想探究鐵與濃硫酸能否反應(yīng)產(chǎn)生氣體，進(jìn)行了如下實驗：
【實驗】小明同學(xué)在燒瓶中加入足量的鐵絲與濃H2SO4溶液，開始無明顯變化，對反應(yīng)物加熱，有氣泡產(chǎn)生可收集到無色氣體．
【查閱資料】①鐵與濃硫酸在常溫下會發(fā)生鈍化，看不到明顯現(xiàn)象，加熱情況下會反應(yīng)，產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體；
②二氧化硫氣體能使品紅溶液褪色．
【提出假設(shè)】小明同學(xué)認(rèn)為收集到的就是二氧化硫氣體，小亮同學(xué)認(rèn)為還有氫氣，你認(rèn)為小亮同學(xué)預(yù)測有氫氣的理由是：隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃硫酸會變稀，鐵會與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．
氣體的組成可能有以下幾種情況：
假設(shè)一：無色氣體是SO2；
假設(shè)二：無色氣體是H2；
假設(shè)三：無色氣體是SO2與H2的混合氣體．
【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實驗．

【實驗現(xiàn)象及結(jié)論】
（1）圖甲實驗中出現(xiàn)品紅溶液褪色現(xiàn)象，說明有SO2生成；
（2）圖乙爆鳴實驗中出現(xiàn)爆鳴聲（或聲音很小）現(xiàn)象，說明有H2生成．
該爆鳴實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
結(jié)合以上實驗可知假設(shè)三成立．
【交流反思】
（1）實驗中C裝置的作用是除去二氧化硫．
（2）實驗中D裝置的作用是檢查二氧化硫是否除盡．
[注意：若答對以下問題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分．]
【拓展延伸】小明又將A裝置進(jìn)行了如圖所示的改過．
試分析增加的導(dǎo)管伸入液面以下的原因是形成液封，防止生成的氣體逸出．
該導(dǎo)管所起的作用是平衡試管內(nèi)外的壓強，防止停止加熱時液體倒吸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．實驗室有一瓶長期敞口存放的氫氧化鈉固體，同學(xué)們推測該氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)，他們圍繞氫氧化鈉固體是否全部變質(zhì)展開探究，并對該固體進(jìn)行了分離提純實驗．請你根據(jù)實驗過程及產(chǎn)生的現(xiàn)象作出判斷．

（1）加入的過量氯化鈣溶液的目的是將碳酸鈉全部除去．無色溶液C中含有的陽離子是Ca2+、Na+．（寫粒子符號）
（2）從現(xiàn)象“變?yōu)榧t色”可得出的結(jié)論是氫氧化鈉部分變質(zhì)．
（3）操作①和操作②中都用到的實驗儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒．
（4）無色溶液A中滴加適量氫氧化鈣溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列選項中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是（　�。�
A．二氧化碳  冰    CO2B．氫氧化鈣   熟石灰   Ca（OH）2
C．氧化鈣   石灰石  CaOD．氧氣    臭氧    O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)間可以直接實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是（　�。�
A．Fe→Fe2O3→FeSO4B．HCl→CuCl2→BaCl2
C．NaOH→NaCl→Na2CO3D．CO2→H2CO3→CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．對通過一步反應(yīng)實現(xiàn)H2SO4→MgSO4的轉(zhuǎn)化，下列分析不正確的是（　　）
A．能通與金屬單質(zhì)反應(yīng)實現(xiàn)B．能通過與金屬氧化物反應(yīng)實現(xiàn)
C．能通過化合反應(yīng)實現(xiàn)D．能通過復(fù)分解反應(yīng)實現(xiàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案