A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | B. | 該反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化 | ||
C. | 生成物可能是氧化物 | D. | 該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化 |
分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)反應(yīng)的特點判斷反應(yīng)類型及物質(zhì)的屬類;由反應(yīng)前后微粒的變化,分析分子、原子的種類及數(shù)目是否變化等.
解答 解:A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知,該反應(yīng)為一種化合物的分子與一種單質(zhì)的分子發(fā)生反應(yīng),生成了一種化合物的分子,屬于化合反應(yīng),故A說法正確;
B、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子的種類不變,元素的種類也不變,故B說法錯誤;
C、由生成物的微觀構(gòu)成,生成物的分子是由兩種原子構(gòu)成,若一種原子是氧原子就屬于氧化物,故C說法正確.
D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知,該反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化.故D說法正確.
故選項為:B.
點評 本題屬于微觀示意圖的考查,學(xué)會利用微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用降解塑料袋,減少“白色污染” | |
B. | 將污水排入靈璧新汴河中 | |
C. | 察覺燃?xì)庑孤┖,?yán)禁明火或電火花 | |
D. | 將垃圾分類投放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 冰 CO2 | B. | 氫氧化鈣 熟石灰 Ca(OH)2 | ||
C. | 氧化鈣 石灰石 CaO | D. | 氧氣 臭氧 O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe→Fe2O3→FeSO4 | B. | HCl→CuCl2→BaCl2 | ||
C. | NaOH→NaCl→Na2CO3 | D. | CO2→H2CO3→CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能通與金屬單質(zhì)反應(yīng)實現(xiàn) | B. | 能通過與金屬氧化物反應(yīng)實現(xiàn) | ||
C. | 能通過化合反應(yīng)實現(xiàn) | D. | 能通過復(fù)分解反應(yīng)實現(xiàn) |
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