下列反應(yīng)不屬于化學反應(yīng)基本類型的是()
| A. | NH4HCO2NH3↑+CO2↑+H2O |
| B. | CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2 |
| C. | 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑ |
| D. | 2Mg+CO22MgO+C |
科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一把雙刃劍,科學地利用它,才能更好地為我們服務(wù).
(1)利用化學轉(zhuǎn)化的方法,可以提高物質(zhì)的利用率和經(jīng)濟價值.如:用廉價的熟石灰與廚房中的純堿反應(yīng),就可以制取用途廣.價格高的燒堿,其化學原理是(用化學方程式表示) ;
(2)化學產(chǎn)品使用不當,也會給人類帶來危險.如:2013年5月4日,央視《焦點訪談》曾曝光我省某地菜田濫用劇毒農(nóng)藥﹣﹣“神農(nóng)丹”種植生姜和大蔥的違法行為,該農(nóng)藥的化學式為C7H14N2O2S,它由 種元素組成,其相對分子質(zhì)量為 ,其中氧、硫兩種元素的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學習化學的基礎(chǔ)。下列圖示為部分化學反應(yīng)的微觀示意圖。
請據(jù)圖回答:
⑴圖A是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖可以看出:元素的化學性質(zhì)與原子的 關(guān)系密切;氯化鈉是由 構(gòu)成的。工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常見的堿,即氯化鈉飽和水溶液在通電的條件下反應(yīng),生成這種堿、氯氣(Cl2)和氫氣,該反應(yīng)的化學方程式為 。
⑵圖B是氯化鈉溶液和稀鹽酸分別與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀示意圖。由圖可知,這兩個反應(yīng)在微觀實質(zhì)上的共同點是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室常用二氧化錳和濃鹽酸共熱制氯氣,反應(yīng)的化學方程式:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O下列說法正確的是()
A.反應(yīng)前后錳元素的化合價不變
B.可以用向上排空氣法收集Cl2
C.用濃鹽酸配制稀鹽酸時,必須用托盤天平、量筒、燒杯和玻璃棒
D.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如:NaH+H2O═NaOH+H2↑.CaH2與足量Na2CO3溶液之間發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有()
A. Ca(OH)2和H2 B. CaCO3、NaOH和H2
C. NaOH和Ca(OH)2 D.Ca(OH)2、CaCO3和H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
6月1日為“世界牛奶日”.某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì).下列敘述錯誤的是( 。
| A. | .蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物 |
| B. | .人體缺鈣易引起甲狀腺腫大 |
| C. | .糖類由C、H、O三種元素組成 |
| D. | .誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)下表為某食品包裝袋的部分說明.
商品名稱 | ××餅干 |
配料 | 小麥粉、精煉植物油、鮮雞蛋、食鹽、膨松劑、食用香精等 |
規(guī)格 | 400g |
儲藏方法 | 存放于陰涼干燥處,避免陽光直射 |
保持期 | 270天 |
請回答下列問題:
①在餅干的配料中,富含油脂的是
②配料中可用于腌漬蔬菜的物質(zhì)是 ;
③小麥粉中富含糖類,糖類在人體內(nèi)經(jīng)過一系列的變化最終轉(zhuǎn)化為水和 ;
④食用香精中含有香豆素(C9H6O2),香豆素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ;
(2)現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式.
①最輕的氣體 ; ②“西氣東輸”中“氣”的主要成分 ;
③人體中含量最多的物質(zhì) ;④可用作食品干燥劑的氧化物 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
保護環(huán)境是我們應(yīng)盡的職責,平時我們要做到:①不亂扔果皮、紙屑;②在草坪上踏青、野炊;③春節(jié)少燃放鞭炮;④減少使用不必要的塑料制品;⑤可隨意丟棄廢電池;⑥積極參加植樹活動.其中做法正確的是( 。
A. ①②③④ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ①③④⑤
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