20．三甲基一氯硅[（CH3）3SiCl]是一種生產(chǎn)有機(jī)硅化合物的原料，遇火能燃燒甚至?xí)l(fā)生爆炸，與水接觸可產(chǎn)生鹽酸．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．保存三甲基一氯硅時(shí)應(yīng)密封防水
B．三甲基一氯硅充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳
C．三甲基一氯硅水溶液的pH小于7
D．三甲基一氯硅不是有機(jī)物

分析 A．根據(jù)題意，三甲基一氯硅烷與水接觸可產(chǎn)生鹽酸，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B．根據(jù)物質(zhì)的組成以及質(zhì)量守恒定律來(lái)分析．
C．根據(jù)題意，三甲基一氯硅烷與水接觸可產(chǎn)生鹽酸分析．
D．根據(jù)有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的判斷方法來(lái)分析．

解答 解：A．由題意，三甲基一氯硅烷與水接觸可產(chǎn)生鹽酸，則保存三甲基一氯硅烷時(shí)應(yīng)密封防水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B．三甲基一氯硅烷中含有碳元素，所以充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C．因?yàn)槿谆宦裙柰榕c水接觸可產(chǎn)生鹽酸，所以三甲基一氯硅烷的水溶液顯酸性，pH小于7，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D．三甲基一氯硅[（CH3）3SiCl]是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各組離子在同一溶液中能大量共存的是（　�。�
A．K+  Ba2+  Cl-   OH-B．H+ Na+  Cl-  CO32-
C．Ag+   Ba2+   Cl-  NO3-D．Cu2+ Na+  OH-  SO42-

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．凈化后的空氣B．液氮C．大理石D．稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．由中央電視臺(tái)節(jié)目主持人李詠主持的《幸運(yùn)52》你喜歡看嗎？下面的問(wèn)題類似于李詠主持該節(jié)目時(shí)設(shè)置的問(wèn)題．其中答案正確的是（　�。�
問(wèn)       題答   案
A由碳和氫兩種元素組成的氣態(tài)化合物，也是農(nóng)村沼氣池中由植物殘?bào)w分解產(chǎn)生的可燃性氣體，容易充分燃燒，是清潔能源它是甲烷
B醫(yī)療上用來(lái)配制生理鹽水，日常生活中可用來(lái)調(diào)味它是葡萄糖
C廚房里常用的一種物質(zhì)，可以用它來(lái)發(fā)饅頭，也可以做洗滌劑它是燒堿
D汽水中的一種氣體，也參與光合作用的進(jìn)行它是氧氣
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．查閱資料：NaOH變質(zhì)生成Na2CO3，Na2CO3溶液呈堿性．圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問(wèn)題，同學(xué)們展開探究活動(dòng)：
甲同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)．
乙同學(xué)取少量固體于試管中，滴加實(shí)驗(yàn)室常用的某種試劑，有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為所加試劑可能是稀鹽酸（寫出一種）；
丙同學(xué)欲證明變質(zhì)的固體中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案：
探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
（1）探究步驟①目的是除去
碳酸鈉		①取少量固體溶于水，向其中滴加足量的硝酸鋇（填“氫氧化鈣”或“硝酸鋇”）溶液產(chǎn)生白色沉淀
寫出化學(xué)反應(yīng)方程式Ba（NO3）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
（2）證明固體中存在NaOH②向①所得溶液中滴加酚酞試液酚酞試液變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小科取了40mL的Ba（OH）2溶液，并隨手倒入等量的稀鹽酸（均未知濃度）．老師發(fā)現(xiàn)后，遞給他一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的K2CO3溶液，讓小科來(lái)檢測(cè)混合溶液的酸堿性．小科在混合液中慢慢滴入K2CO3，溶液，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪成如圖所示圖象．
（1）剛加入K2CO3溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有沉淀生成，卻有氣泡產(chǎn)生，則原混合溶液呈酸性 （填“酸性”、“堿性”或“中性”），其中所含的溶質(zhì)有BaCl2、HCl（用化學(xué)式表示）；
（2）計(jì)算K2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．向FeCl3和HCl的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入的NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）寫出生成沉淀的化學(xué)式Fe（OH）3
（2）在B點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．鈉元素在人體內(nèi)可起調(diào)節(jié)體液平衡、維持肌肉正常興奮和細(xì)胞的通透性等作用．若缺乏將導(dǎo)致肌肉痙攣、頭痛等；若過(guò)量將導(dǎo)致水腫、高血壓、貧血等．假設(shè)鈉元素全部來(lái)源于食鹽．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）某病人因?yàn)槭雏}的攝入量不夠，需靜脈輸入一定量的生理鹽水（NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%）來(lái)補(bǔ)充食鹽．醫(yī)生給他確定每天應(yīng)補(bǔ)充NaCl約2.7g，則每天需輸入生理鹽水的質(zhì)量為多少克？
（2）某衛(wèi)生部門對(duì)市面上一批生理鹽水進(jìn)行質(zhì)量分析，取這種生理鹽水250克，加入足量的AgNO3溶液，充分反應(yīng)最終得到14.35g沉淀，通過(guò)計(jì)算判斷這批生理鹽水是否符合醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)？（注意：假設(shè)生理鹽水除NaCl外不含與AgNO3溶液反應(yīng)的其他物質(zhì) ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①分液漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取少量氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用C，收集裝置可選用E或F；如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B．化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案