有A、B、C、D四種物質，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷
（1）A、B、C、D各是什么物質？請把各物質的化學名稱填在橫線上．
A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
．
（2）寫出B在A中燃燒反應的文字表達式，并注明基本反應類型．
 
；
 
．
考點：物質的鑒別、推斷,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質的推斷題
分析：根據(jù)題目中的信息“B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C”，“D是一種無色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁”，則硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫；二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．
解答：解：根據(jù)燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰，可判斷此反應為硫在氧氣中的燃燒，燃燒后生成的刺激性氣味的氣體為二氧化硫氣體；因此可確定氣體A為氧氣、物質B為硫、氣體C為二氧化硫；能使澄清石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，因此氣體D為二氧化碳；B硫在A氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學方程式為：硫+氧氣
點燃
二氧化硫，該反應符合“多變一”，為化合反應．
故答案為：
氧氣；硫；二氧化硫；二氧化碳．硫+氧氣
點燃
二氧化硫，化合反應．
點評：利用特殊的實驗現(xiàn)象對物質進行推斷，是實驗推斷類問題最常使用的一種方法；準確記憶特殊實驗現(xiàn)象是使用這一方法進行解決問題的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物是什么，小剛設計了如圖所示的實驗裝置．請你和小剛一起探究下列問題．（已知：二氧化碳可以被使澄清的石灰水吸收，并使之變渾濁）
（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行
 
作用，對實驗產(chǎn)生干擾．
（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水
 
（選填“左移”、“右移”或“不動”）．揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
．
得出結論：植物呼吸作用產(chǎn)生的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺．從燃燒的條件看，燃料架空的實質是（　�。�
A、降低可燃物的著火點
B、提高空氣中氧氣的含量
C、提高可燃物的著火點
D、增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說法不正確的是
 
．

A．反應前后，分子個數(shù)不變
B．反應前后，各物質沒有發(fā)生變化
C．反應前后，原子的種類、數(shù)目不變
D．該反應中共涉及兩種單質和三種化合物
E．該反應中參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中既不是化合反應也不是分解反應的是（　　）
A、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
B、甲烷+氧氣 
點燃
水+二氧化碳
C、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
D、氫氣+氯氣
光照
氯化氫

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科目：初中化學 來源： 題型：

在我們?nèi)粘Ｉ钪嘘懤m(xù)出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調(diào)味品．如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等．這里的碘、鐵、鈣、硒應理解為（　�。�
A、元素B、分子C、單質D、離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

有氮氣、氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷六種氣體，請用化學式填空：
①使用前需驗純的氣體有
 
；
②不能用排空氣法收集的氣體有
 
；
③具有還原性的單質氣體有
 
；
④制干冰的氣體是
 
．
⑤既能用向上排空氣法又能用排水法收集的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件．某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質質量分數(shù)的稀硫酸，使之充分反應．每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表：
加入稀硫酸的質量（g）充分反應后剩余固體的質量（g）
第1次2017.4
第2次2014.8
第3次2012.2
第4次2012.0
第5次20m
試回答下列問題：
（1）上述表格中m的值為
 
；
（2）黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)是多少？
（3）所用稀硫酸中硫酸的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是有關分子性質的實驗．上瓶盛的是空氣，下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮氣體，當抽出玻璃片后會觀察到紅棕色氣體逐漸擴散到上瓶，同時下瓶顏色逐漸變
 
．最后上下兩瓶的顏色
 
．此現(xiàn)象說明
 
．

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