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【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據裝置圖回答下列問題：

(1)寫出裝置圖中標有a、b、c序號的儀器名稱：

a、_____________ b、_____________ c、_____________

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_________，選用的收集裝置是__________。

(3)在常溫下，用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選用的發(fā)生裝置是______；由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應用______裝置進行收集。

【答案】試管 鐵架臺 集氣瓶 B C或D A D

【解析】

（1）據圖可知儀器a是試管，b是鐵架臺，c是集氣瓶；

（2）利用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，應該用B裝置作為發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集；

（3）在常溫下，用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選用的發(fā)生裝置是A裝置；由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應用D裝置進行收集。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閩東的淡水和海水資源豐富

（1）興趣小組測量集中水樣的pH，得到下表數據，其中堿性最強的是_____（填序號）

水樣

來源

pH

A

泉水：“海上仙都”﹣太姥山

6.8～7.0

B

河水：“海國桃園”﹣楊家溪

7.2～7.6

C

海水：“天然良港”﹣三都澳

7.8～8.0

（2）山泉水含有較多鈣、鎂離子，硬度較高

①寫出鈣離子的符號_____

②若要降低其硬度，可采用的方法是_____（寫一種）

（3）海水是重要資源，處理的大致流程如圖：

①粗鹽經過溶解、過濾、蒸發(fā)可除去海沙等不溶性雜質．

a海沙的主要成分是二氧化硅（SiO2），其中Si的化合價為_____．

b若以上操作在實驗室中進行，溶解時，玻璃棒的作用是_____．

②母液經過處理，可得氯化鎂，電解熔融氯化鎂生成鎂和氯氣（Cl2）．寫出電解氯化鎂的化學方程式：_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在如圖有關物質轉化關系中，各物質均是初中化學常見的物質，其中A為紅色金屬單質，B能參與植物的光合作用、D為黑色粉末，F為可用于改良酸性土壤的堿，G為難溶性物質，H為難溶性藍色物質圖中部分生成物已省略．

用化學式表示：D______G______

寫出E與F反應的化學方程式______

光合作用生成的淀粉在人體內變成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化，同時放出熱量，寫出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化反應的化學方程式______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生產、生活中常需配制溶液．

（1）配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉_____g．

（2）配制一定質量分數的氯化鈉溶液時，下列哪些操作會導致溶液的質量分數偏小______？請說明偏小的原因________________________。

①用量筒量取水時仰視讀數；

②往燒杯中加水時有水濺出；

③稱量含不溶性雜質的氯化鈉來配制溶液；

④將配制好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內容產生興趣．在老師的指導下，用自制的實驗裝置（主體部分如圖所示）進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實驗．一段時間后，關閉電源，從K處導出一定量的溶液作為待測液進行如下探究．

老師提示：

I．電解飽和食鹽水的化學方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑

Ⅱ．忽略其他可能發(fā)生的反應對本實驗的影響．

探究活動一：檢驗待測液中含有氫氧化鈉

（1）同學們選用某種酸堿指示劑對待測液進行檢驗，請你將實驗報告填寫完整．

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

____________________

________________

待測液中含有氫氧化鈉．

探究活動二：測定待測液中氫氧化鈉的質量分數

（實驗1）用酸堿中和法測定

甲組同學稱取一定質量的待測液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質質量分數的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計測定溶液的pH，所得數據如下：

加入稀鹽酸的體積/mL

0

2.0

4.0

6.0

8.0

9.8

燒杯中溶液的pH

13.0

12.9

12.8

12.6

12.3

7.0

（2）寫出待測液中的氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式：________________________．

（3）利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應時的實驗數據計算所稱取待測液中氫氧化鈉的質量時，應選用稀鹽酸的體積為_______________mL．

（實驗2）用沉淀法測定

資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應：2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl．

取待測液稱重 ②加入足量氯化鎂溶液 ③過濾出沉淀物 ④洗滌沉淀 ⑤干燥稱重

乙組同學按如圖所示的實驗步驟進行實驗：

（4）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是____________________．滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：___________________________（寫出實驗步驟、現象和結論）．

（5）步驟③過濾出的沉淀物是____________．

（6）利用沉淀物的質量計算氫氧化鈉的質量分數，若缺少步驟④的操作，所測定氫氧化鈉的質量分數將　________（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用適當的化學用語表示下列帶電部分

（1）三個氧離子__；

（2）標出氧化鋁中氯元素的化合價____；

（3）今年是建設銀行成立60周年，該行發(fā)行了一套四枚的金幣，其主要組成為金元素__；

（4）天然氣的主要成分燃燒的化學方程式_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是四個實驗的示意圖，根據圖中所發(fā)生的化學反應現象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：

（1）依據丙實驗回答：

①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________。

②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_____________________________。

（2）甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是_________________。

通過甲、丙兩個實驗，結合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是(說明一點即可)________________________。

（3）小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗證_____________。

（4）小明用圖丁中的方法測定空氣中氧氣的含量，結果偏低（裝置不漏氣），其主要原因是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，請回答下列問題。

（1）元素周期表中不同種元素間最本質的區(qū)別是_____

A 相對原子質量不同 B 質子數不同 C 中子數不同

（2）元素周期表中硫元素的有關信息如圖所示，硫元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，硫原子原子核內有_____個質子

（3）硫原子的原子結構示意圖_____，該原子在化學反應中_____（填“得到”或“失去”）電子，硫元素與鈉元素形成的化合物的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是“粗鹽中難溶性質的去除”的實驗操作示意圖：

（1）儀器a的名稱__；

（2）操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是__；

（3）操作B中還需用到的儀器是__；

（4）操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止__（填序號）

A過濾速度慢 B濾紙破損 C雜質未經過濾就進入濾液

（5）操作C完成后濾液中還含有少量的氧化鈣，寫出除去氯化鈣的化學方程式__；

（6）圖中部分操作有錯誤，其中會導致精鹽產率明顯偏低的操作編號是__，說明引起偏低的理由__．

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